Aktueller Forschungsbericht der FOM veröffentlicht: Transparente Forschung für zukunftsfähige Wirtschaft & Lehre  

Digitalisierung im Gesundheitsamt – Projekt DigiSkills abgeschlossen  

Auf dem Weg zum digitalen Gesundheitsamt der Stadt Essen – Projekt DigiSkills an Forschungsinstitut der FOM gestartet  

Agile Haltung entwickeln, Methoden anwenden, Erfahrungen gewinnen – Ministerien durch FOM Projekt „Reallabor Agiles Arbeiten“ auf den Weg zur agilen Verwaltung gebracht  

Wege zur Anwendung agiler Arbeitsweisen – „AgilKom“-Handlungshilfe für Führungskräfte & Mitarbeitende insbesondere öffentlicher Verwaltungen  

Mit der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, dem Kreis Soest, der Stadt Essen sowie der FOM Hochschule wurden im Projekt „AgilKom“ von 2018 bis 2022 agile Arbeitsformen in öffentlichen Verwaltungen erprobt und Veränderungsprozesse begleitet. „AgilKom“ steht für „Experimentierräume in der agilen Verwaltung“. Und in diesen wurden, unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Gottfried Richenhagen und Prof. Dr. Anja Seng, Möglichkeiten und Grenzen bei der Etablierung agiler Arbeitsweisen erforscht und identifiziert. Für diesen stark experimentell ausgerichteten und praxisorientierten Forschungsauftrag fanden die Prinzipien der Aktions- und Handlungsforschung (Richenhagen & Dick, 2019) Anwendung. Das heißt: In praxisnahen Settings wurden gemeinsam mit Verwaltungsmitarbeitenden und -führungskräften in konkreten Situationen die Bedarfe erfasst, Optimierungsansätze identifiziert, iterativ umgesetzt und evaluiert, um daraus weitere Entwicklungsmöglichkeiten abzuleiten.

<figure aria-describedby="caption-attachment-18925" class="wp-caption aligncenter" id="attachment_18925" style="width: 563px"> <figcaption class="wp-caption-text" id="caption-attachment-18925">Vorgehen im Projekt AgilKom | © FOM</figcaption> </figure>

Die zentralen Ergebnisse des Projekts wurden in einer praxisorientierten Handlungshilfe zusammengefasst, die ab sofort kostenfrei abrufbar ist.

Sie enthält:

• Darstellung fördernder ebenso wie hemmender Faktoren zur Etablierung alternativer Arbeitsweisen
• Ansätze und Impulse zur Einführung agiler Arbeitsweisen in öffentlichen Verwaltungen
• wissenschaftliche Erkenntnisse und Praxiserfahrungen inklusive „Stimmen aus der Praxis“
• Skizzen beispielhafter Situationen in der Anwendung agiler Methoden

<figure aria-describedby="caption-attachment-18939" class="wp-caption aligncenter" id="attachment_18939" style="width: 287px"> <figcaption class="wp-caption-text" id="caption-attachment-18939">Das Cover der Handlungshilfe „Agilität in der öffentlichen Verwaltung. Wege zur Anwendung agiler Arbeitsweisen“</figcaption> </figure>

Die Handlungshilfe ist dabei bewusst nicht als Methodenbaukasten konzipiert, da bereits eine Vielzahl solcher Publikationen existieren. Sie richtet sich an all jene – in der öffentlichen Verwaltung und darüber hinaus –, die nach Hilfestellungen suchen, um selbst mit agilen Methoden zu experimentieren. Dabei werden Führungskräfte ebenso wie Mitarbeitende und Personalvertretungen adressiert, da Veränderungen von Arbeitsweisen gleichermaßen von allen Gruppen zu tragen und gestalten sind.

Die Online-Version der Handlungshilfe kann hier kostenfrei heruntergeladen werden.

Das Projekt AgilKom wurde im Rahmen der Initiative Neue Qualität der Arbeit (INQA) vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) gefördert und von der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) fachlich begleitet. 

Corinna Höffner M.A. I wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „AgilKom“

Prof. Dr. Anja Seng I stellv. Projektleitung

27.04.2022 

Für Führungskräfte, Teams, fachliche Expertinnen/Experten und Personalräte: An der FOM entwickelte Selbstchecks stehen zum kostenfreien Download auf der Website des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales bereit  

Zum Projektende hatten wir sie bereits angekündigt, nun sind sie online verfügbar! Die Rede ist von Selbstchecks, mit deren Hilfe Führungskräfte allein oder mit ihren Teams ebenso wie fachliche Expertinnen, Experten und Personalräte auf einfache Weise ihre eigenen Kompetenzen prüfen und erfahren können, wie sie diese gegebenenfalls verbessern können. Die Selbstcheck-Themen sind „Führung“, „Gesundheit“ sowie „Wissen & Kompetenz“.

<figure id="attachment_16844" aria-describedby="caption-attachment-16844" style="width: 662px" class="wp-caption aligncenter"><figcaption id="caption-attachment-16844" class="wp-caption-text">Der Ausschnitt aus dem INQA-Selbstcheck zur Führung zeigt hier im Themenabschnitt „Motivierende Arbeitsbedingungen“, wie das Instrument gestaltet ist. INQA steht für die Initiative Neue Qualität der Arbeit | © Bundesministerium für Arbeit und Soziales</figcaption></figure>

Im Projekt „Führung in der digitalisierten öffentlichen Verwaltung (FührDiV)“ wurden sie am Institut für Public Management (ifpm) der FOM Hochschule erarbeitet. Auf der Website des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales (BMAS) können sie nun im PDF-Format kostenfrei heruntergeladen werden. Entwickelt für Führungskräfte in der öffentlichen Verwaltung, sind sie ebenfalls für Führungskräfte von Unternehmen und anderen Organisationsformen nutzbar.

„Im intensiven Austausch mit verschiedenen Fachbereichen und Hierarchieebenen haben wir sowohl den Bedarf in der öffentlichen Verwaltung als auch die auf dieser Basis entwickelten Checks evaluiert“, so Projektleiter und ifpm-Direktor Prof. Dr. Gottfried Richenhagen. „Wir freuen uns, dass alle Verwaltungen ab jetzt von dem Ergebnis profitieren können.“ „Gerade für die Team- und Organisationsentwicklung bietet dieses sehr einfach einsetzbare Instrument großes Potential – sowohl in Verwaltungen als auch in Unternehmen allgemein“, ergänzt die stellvertretende Projektleiterin Prof. Dr. Anja Seng.

Zum kostenfreien Download auf der BMAS-Website:

• INQA*-Check für die öffentliche Verwaltung: Führung – eine Selbstbewertung zu aktuellen Herausforderungen in Führungssituationen in der digitalisierten Verwaltung
• INQA-Check für die öffentliche Verwaltung: Gesundheit – Selbstbewertungscheck zum Umgang mit der Gesundheit der Beschäftigten
• INQA-Check für die öffentliche Verwaltung: Wissen & Kompetenz – Selbstbewertungscheck zum Umgang mit Wissen und Kompetenzen der Beschäftigten

*) INQA steht für die Initiative Neue Qualität der Arbeit.

 Das Projekt FührDiV wurde im Rahmen der Initiative Neue Qualität der Arbeit durchgeführt und durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales gefördert.

Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi M.A. | Referentin Forschungskommunikation der FOM Hochschule | 21.07.2021 

Forschung trifft Praxis: Abschlussarbeiten zur digitalisierten Führung  

<figure id="attachment_16626" aria-describedby="caption-attachment-16626" style="width: 348px" class="wp-caption alignright"><figcaption id="caption-attachment-16626" class="wp-caption-text">Gerry Sautmann verfasste seine Abschlussarbeit zum Thema „Anforderungen an Führungskräfte der öffentlichen Verwaltung in Zeiten der Digitalisierung“ (Foto: privat)</figcaption></figure>

„Abschlussarbeiten sind eine hervorragende Möglichkeit, um wissenschaftlichen Input für den Praxisalltag zu gewinnen und dabei die besondere Stärke berufsbegleitend Studierender zu zeigen. Denn sie haben ja, insbesondere im Master-Studium, einen starken Zugang zu beiden Welten – der wissenschaftlichen sowie der berufspraktischen“, so Prof. Dr. Gottfried Richenhagen.

Er leitet das ifpm Institut für Public Management der FOM. In der aktuellen Ausgabe 6 der Public-Management-Forschungs-Neuigkeiten aus dem ifpm (» siehe grüner Kasten hier) werden zwei Abschlussarbeiten vorgestellt. Eine Bachelor-Arbeit, die sich mit den Anforderungen an Führungskräfte (der öffentlichen Verwaltung) in Zeiten der Digitalisierung befasst. Eine Master-Arbeit, in der es um die Auswirkungen der Digitalisierung auf den Arbeitsalltag von Mitarbeitenden (im öffentlichen Dienst) geht.

In den Abschlussarbeiten wurden Ansätze und Erkenntnisse aus ifpm Forschungsprojekten aufgegriffen. Hier ist das Projekt „Experimentierräume in der agilen Verwaltung (AgilKom)“ sowie das Projekt „Führung im digitalisierten öffentlichen Dienst – Social Labs & Tools für die demokratische Verwaltungskultur von heute (FührDiV)“ zu nennen.

Studierende, die am ifpm ihre Abschlussarbeit schreiben möchten, finden auf der Instituts-Website hilfreiche Informationen zur Themenvergabe.

Das Projekt „AgilKom“ wird und das Projekt „FührDiV“ wurde im Rahmen der Initiative Neue Qualität der Arbeit (INQA) durchgeführt und durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) gefördert. 

Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi M.A. | Referentin Forschungskommunikation | FOM Hochschule | 13.07.2021 

Agile Verwaltung: „Dicke Bretter müssen gebohrt werden“ – die Erfahrungen sind jedoch positiv  

Das Projekt AgilKom zielt darauf ab, Veränderungsprozesse von Verwaltungen, die sich im Rahmen des digitalen Wandels der Arbeitswelt vollziehen, mit sozialen Innovationen zu verbinden. Der Projektlenkungskreis setzt sich aus den Projektakteurinnen und -akteuren zusammen: forschungsseitig ist das die FOM Hochschule und die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, praxisseitig der Kreis Soest und die Stadt Essen inklusive deren Personalräten. Trägerseitig gehören die Gesellschaft für soziale Unternehmensberatung (gsub), das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) sowie als fachliche Begleitung die Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) zu diesem Kreis. Er tagt zweimal jährlich zur Reflexion des bisherigen Projektverlaufs, Betrachtung des aktuellen Standes und der Ableitung und Lenkung weiterer Projektschritte.

<figure id="attachment_13917" aria-describedby="caption-attachment-13917" style="width: 215px" class="wp-caption alignleft"><figcaption id="caption-attachment-13917" class="wp-caption-text">Die Beteiligten des Lenkungskreistreffens kamen dieses Mal virtuell aus dem ganzen Land zusammen | © Padlet</figcaption></figure>

Unter den aktuellen Umständen konnte das Lenkungskreistreffen nicht in Präsenz stattfinden – wie selbstverständlich fand man sich Ende Oktober virtuell zusammen. Im Fokus des Treffens stand die Reflexion bisheriger gemeinsamer Projektschritte und deren Auswirkungen innerhalb der beteiligten Praxisorganisationen Kreis Soest und Stadt Essen zur Konkretisierung des weitere Vorgehens.

Deutlich wurde, dass die Corona-Situation einerseits neue Arbeitsweisen in den Organisationen befördert: mobiles Arbeiten und arbeiten im Homeoffice ist vielerorts üblich geworden, neue Teams sind entstanden und eine veränderte, positive Haltung der Mitarbeitenden und Führungskräften gegenüber dem Lernen aus Fehlern und Ausprobieren ist zu beobachten. Andererseits hat sie auch solche Prozesse ausgebremst, für die es eines persönlichen Kontaktes bedarf. Für den weiteren Projektverlauf stellt sich die Frage, wie die neuen Arbeitsweisen verstetigt werden können und welche weniger nützlich sind.

In einer Session wurde neben der Akzeptanz des Projekts das agile Mindset in der Verwaltungskultur thematisiert. Die Akteurinnen und Akteure schreiben insbesondere den Rahmenbedingungen für agiles Arbeiten eine große Bedeutung zu. Es wurde klar, wie wichtig die vorhandenen Experimentierräume verbunden mit persönlichem Austausch sind: für die Etablierung eines agilen Mindsets, die Anwendung agiler Arbeitsweisen und das Weitertragen der Erfahrungen an Kolleginnen und Kollegen. Die Beteiligten resümierten, dass agiles Arbeiten in der Verwaltung ein permanenter und ausdauernder Veränderungsprozess sei. Dort, wo man Erfahrungen gemacht habe, seien diese positiv, nachhaltig und finden Verbreitung – dort wo man noch keine Erfahrungen vorliegen, müssen „dicke Bretter gebohrt werden“.

Schnell wurde deutlich, dass neben den im Folgenden benannten organisationsinternen Themen vor allem der Transfer und die Kommunikation bisheriger Erfahrungen innerhalb der beiden in das Projekt eingebundenen Verwaltungen sowie in die „kommunale Welt“ im Fokus der kommenden Monate stehen sollte. Im Kreis Soest steht das Thema Personalentwicklung der Mitarbeitenden im Fokus. Dafür wird iterativ durch die Beteiligten, also die FOM Hochschule, die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und den Fachbereich Personalentwicklung des Kreises Soest, ein Trainingskonzept für agiles Projektmanagement erarbeitet. Hierzu wird es zwei Workshops geben. Zusätzlich werden die Methode „Retrospektive“ und das Thema „Führung auf Distanz“ mit interessierten Beschäftigten bearbeitet. Auch die Stadt Essen widmet sich der Personalentwicklung und plant unter dem Motto „Digitalisierung für alle“ Workshops zur Schulung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren.

Was ist aus Sicht der Praxisorganisationen Kreis Soest und Stadt Essen für den Projekterfolg erforderlich? Als drei wesentliche Aspekte werden das Lernen aus der Erfahrung, die Reflexion des bisher Geleisteten und das Ableiten der Stärken und Risiken agilen Arbeitens genannt. Außerdem spiele die kollegiale Beratung innerhalb der Kommunalverwaltung und übergreifend eine große Rolle – Kooperation sowie Interdisziplinarität seien wichtige Elemente des agilen Arbeitens. „Und“, resümiert Elmar Diemel, Leiter Bereich Personalentwicklung des Kreises Soest, „wichtig ist nicht nur einfach MACHEN, sondern auch EINFACH machen.“

So starteten alle Beteiligten mit neuem Input, vielen konkreten Ideen und nächsten Schritten im Gepäck gemeinsam in die nächste Phase und das letzte Projektjahr.

Hier im Wissenschaftsblog gibt es noch einige weitere Beiträge zu diesem Projekt. Diese sind hier aufgelistet.

Das Projekt „Experimentierräume in der agilen Verwaltung (AgilKom)“ wird vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales gefördert.

Corinna Höffner M.A. | wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt AgilKom |

Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi M.A. | Referentin Forschungskommunikation | 27.11.2020

Führung in der digitalisierten öffentlichen Verwaltung – Projektverlauf und Ergebnisse des Projektes FührDiV  

Überarbeitung und Anpassung der INQA-Instrumente, so lautete der Arbeitsauftrag des Instituts für Public Management (ifpm) der FOM Hochschule – als Teil des Projektes „Führung in der digitalisierten öffentlichen Verwaltung (FührDiV)“, das zum 31.10.2020 abgeschlossen wurde. INQA-Instrumente oder auch -Selbstchecks sind ein wesentlicher Baustein der Initiative Neue Qualität der Arbeit (INQA), die sich zum Ziel setzt, Arbeit besser zu machen.

<figure id="attachment_13827" aria-describedby="caption-attachment-13827" style="width: 334px" class="wp-caption alignleft"><figcaption id="caption-attachment-13827" class="wp-caption-text">Abb. 1: Die Cover der in Kürze erscheinenden INQA-Checks für die öffentliche Verwaltung – zu den Themen Führung, Gesundheit sowie Wissen & Kompetenz | Copyright der Cover: Scholz & Friends für BMAS</figcaption></figure>

Im Juli 2017 startete das Forschungsteam des ifpm mit der kritischen Prüfung, ob und wie die für kleine und mittelständische Unternehmen (KMU) entwickelten INQA-Selbstchecks für die öffentliche Verwaltung adaptierbar sind. Diese bezogen sich auf die Themen „Führung“, „Gesundheit“ sowie „Wissen & Kompetenz“.

Innerhalb der Erprobungsphase wurde durch den intensiven Austausch mit verschiedenen Fachbereichen und Ebenen der öffentlichen Verwaltung schnell deutlich, dass aufgrund der Digitalisierung und sich dynamisch verändernden Umwelt eine Neuentwicklung der Selbstchecks notwendig war. Das galt insbesondere für das Themenfeld „Führung“ in der öffentlichen Verwaltung. „Hier konnten wir unserem Ansatz der Aktions- und Handlungsforschung folgen“, so Projektleiter und ifpm-Direktor Prof. Dr. Gottfried Richenhagen. „Im beständigen Austausch zwischen Forschung und Verwaltung haben wir Instrumente entwickelt, die vor dem Hintergrund der Digitalisierung der Arbeitswelt beste Möglichkeiten für die Führungskräfte- und Organisationsentwicklung in der öffentlichen Verwaltung eröffnen.“ Die grundlegenden Annahmen im Umgang mit „Wissen & Kompetenz“ sowie „Gesundheit“ der Beschäftigten konnten übernommen und für die Spezifika des öffentlichen Bereiches adaptiert werden.

In der zweiten Projektphase galt es, in co-kreativen Prozessen mit vielfältigen Beteiligten des öffentlichen Sektors, wesentliche Anforderungen zu identifizieren. Die daraus abgeleiteten Herausforderungen für die jeweiligen Themenfelder sollten dann in konkrete Fragestellungen für die Selbstchecks überführt werden (vgl. Abb. 1). Diese wurden den zuständigen Behörden zur Verfügung gestellt, bevor sie in den Gestaltungsprozess gingen.

<figure id="attachment_13769" aria-describedby="caption-attachment-13769" style="width: 1205px" class="wp-caption aligncenter"><figcaption id="caption-attachment-13769" class="wp-caption-text">Abb. 2: Co-kreativer Entwicklungsprozess der INQA-Selbstchecks in Rahmen der zweiten Führ-DiV-Projektphase | © FOM/ifpm</figcaption></figure>

In der dritten Projektphase stand der Transfer der Projektergebnisse im Fokus (wir berichteten). So war eine Vielzahl an Kongress- und Veranstaltungsteilnahmen geplant, die durch Experimentier-Workshops in verschiedenen Kommunen hätten ergänzt werden sollen. Vor dem Hintergrund der COVID-19-Pandemie wurde zwar eine Vielzahl der geplanten Termine abgesagt, doch konnte der Transfer kurzfristig im Rahmen virtueller Angebote vollzogen werden. Neben einer vom ifpm initiierten Webinar-Reihe wurden auch Angebote Dritter, wie z. B. der Zukunftskongress, in virtuelle Formate überführt. Somit konnten die neuen Instrumente dennoch gezeigt und diskutiert werden.

Im Zuge der Anpassung an die neue Situation hat das Forschenden-Team auch neue Publikationswege erschlossen. Die Ergebnisse des Projektes fanden beispielsweise Eingang in das aktuell entwickelte INQA-Führungsdossier und das ifpm hat mit seinem Infobrief eine neue Publikationsform eingeführt, um den Transfer der Forschungsinhalte in Lehre und Praxis zu ermöglichen. Vorlesungsmaterial zur Integration der Selbstchecks wurde entwickelt, um diese in den Modulen verschiedener Studiengänge an der FOM Hochschule zentral für die Lehrenden aller Hochschulzentren zur Verfügung zu stellen. Auch Kontakte zu Hochschulen der öffentlichen Verwaltung wurden genutzt, um eine vergleichbare Verwendung zu ermöglichen.

„Mit den neu entstandenen INQA-Checks steht ein praxisorientiertes Angebot für die öffentliche Verwaltung zur Verfügung, das sowohl von Führungskräften als auch Personalabteilungen und Personalräten genutzt werden kann. Als Selbstbewertungschecks liefern sie wichtige Anhaltspunkte zur zukunftsgerechten Ausgestaltung der Bereiche Führung, Gesundheit und Kompetenz. Auf dieser Basis können die Herausforderungen, die unter anderem mit der zunehmenden Digitalisierung verbunden sind, gemeinsam gut gemeistert werden“, so resümiert Doreen Molnár, Abteilung Digitalisierung und Arbeitswelt im Bundesministerium für Arbeit und Soziales, die Projektergebnisse.

Sobald die finale Publikation der INQA-Selbstchecks zu „Führung“, „Gesundheit“ und „Wissen & Kompetenz“ erfolgt ist, stehen diese zum Download ebenso wie zur Bestellung als Print-Version auf der INQA-Website unter https://inqa.de/DE/handeln/inqa-checks/uebersicht zur Verfügung. Einen Hinweis darauf wird es sodann ebenfalls auf der FührDiV-Projektseite sowie über den Twitter-Kanal @FOMforscht geben.

Das Projekt FührDiV wird im Rahmen der Initiative Neue Qualität der Arbeit (INQA) durchgeführt und durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) gefördert.

Prof. Dr. Anja Seng | stellvertr. Projektleitung FührDiV

Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi M.A. | Referentin Forschungskommunikation

11.11.2020 

Virtuelles Barcamp „Verwaltung. digital. gestalten“ mit Session zur aktuellen Forschung im Projekt AgilKom  

Am 20. August trafen sich ca. 150 Vertreterinnen und Vertreter des öffentlichen Sektors und der Wissenschaft im virtuellen Raum, um sich in dem flexiblen Rahmen eines Barcamps über die Anforderungen, Ausgestaltungsmöglichkeiten und Entwicklungsansätze für die Verwaltung der Zukunft auszutauschen. In über 20 Sessions wurden agile Methoden, Innovationen in der öffentlichen Verwaltung und konkrete Lösungen zu Problemfällen besprochen. Das Barcamp mit dem Titel „Verwaltung. digital. gestalten“ wurde vom NExT-Netzwerk e.V. und von Fraunhofer Institut für Offene Kommunikationssysteme FOKUS organisiert.

<figure id="attachment_13589" aria-describedby="caption-attachment-13589" style="width: 831px" class="wp-caption aligncenter"><figcaption id="caption-attachment-13589" class="wp-caption-text">Ausschnitt des Whiteboards aus der AgilKom-Session | © Dominik Modrzyński/Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU)</figcaption></figure>

Die Forschung kam neben dem Fraunhofer-Institut u. a. mit Dominik Modrzyński von der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU) zu Wort. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im INQA-Projekt “Experimentierräume in der agilen Verwaltung (AgilKom)“ und hatte eine Session vorbereitet. Die OVGU ist Weiterleitungspartnerin des projektleitenden Instituts für Public Management (ifpm) der FOM Hochschule.

Mit dem Titel „Kommunale Transformation – wie Agilität Verwaltungsdigitalisierung in den Kommunen vorantreibt“ und einem Pitch zu Beginn der Slot-Vergabe konnte Herr Modrzyński einige Personen aus verschiedenen Staatsebenen und Bereichen zur Teilnahme überzeugen. Der Fokus seiner Session lag auf der Wirkung der bisherigen Interventionen zu Agilität und agilen Methoden bei den kommunalen Praxispartnerinnen und -partnern des Projekts.

In der Session bestätigte sich der Eindruck der vorherigen Projekterkenntnisse, dass die Einführung agiler Methoden unmittelbar mit der grundlegenden Denkhaltung der Belegschaft und insbesondere auch der der Führungskräfte zusammenhängen. Deutlich wurde der Vorteil „agiler Klassiker“ wie Scrum und Kanban. Spannend war die unterschiedliche Einschätzung der Methoden im Hinblick auf eine mögliche Einführung. Vertretende von Bundesverwaltungen sahen eher höhere Schwellen bei der Einführung agiler Methoden als Vertretende anderer Staatsebenen.

Zum Netzwerken wurden die Barcamp-Teilnehmenden zufällig mit je einer oder einem anderen Teilnehmenden für drei Minuten (mit Verlängerungsmöglichkeit) in einem nicht öffentlichen Bereich verbunden, bekannt auch unter dem Namen „Break-out-Session“.

„Dadurch entstanden neue, wertvolle Kontakte, die man in Zukunft zum weiteren Austausch sicher vertiefen kann. Wir bedanken uns bei den Veranstaltenden für eine erfolgreiche Durchführung des ersten Barcamps „Verwaltung. digital. gestalten“ und freuen uns auf die geplante Fortsetzung dieses Formats“, so Dominik Modrzyński.

Das Projekt „AgilKom“ wird im Rahmen der Initiative Neue Qualität der Arbeit (INQA) durchgeführt und durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) gefördert.

Prof. Dr. Anja Seng | stellvertr. Projektleiterin AgilKom | 02.10.2020