Wissenschaft trifft Schule an der BMBF-Forschungsbörse – zum Thema „Demografischer Wandel in der Arbeitswelt“  

Unter dem Motto den „Prof ins Klassenzimmer holen“ können Schulen seit 2010 über eine Forschungsbörsen-Website Experten aus der Wissenschaft für ihren Unterricht suchen und einladen. Es kann nach Stichworten, Branchen oder Schwerpunkten gesucht werden. So können sich Schulklassen „Spitzenleute aus der Forschung direkt ins Klassenzimmer holen und mit ihnen über ihre Unterrichtsthemen diskutieren“ (Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)). Diese Forschungsbörse ist eine Initiative des BMBF. Ziel ist, Wissenschaft und Schule zusammenzubringen.

<figure id="attachment_6502" aria-describedby="caption-attachment-6502" style="width: 300px" class="wp-caption alignleft"><figcaption id="caption-attachment-6502" class="wp-caption-text">„Altersstruktur der Bevölkerung 2020 und 2030“ – Folie der Präsentation zum demografischen Wandel in der Arbeitswelt von Hans-Dieter Schat, Professor an der FOM (Datenquelle: Statistisches Bundesamt)</figcaption></figure>

Ein solcher eingeladener Wissenschaftler ist Professor Hans-Dieter Schat. Er lehrt allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Human Resource Management an der FOM Hochschule in Mannheim und ist stellvertretender wissenschaftlicher Direktor des Instituts für Public Management (ifpm).

Eingeladen wurde er zum Thema Demografie in die Merz-Schule in Stuttgart. Ende Januar 2018 sprach er dort mit circa 50 Schülern der Mittel- und Oberstufe über den demografischen Wandel in der Arbeitswelt. Die Schüler waren sehr interessiert und stellten viele Fragen. Besonders die aktuellen Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt wurden besprochen – in kleinerer Runde auch noch in der Pause.

<figure id="attachment_6500" aria-describedby="caption-attachment-6500" style="width: 345px" class="wp-caption alignright"><figcaption id="caption-attachment-6500" class="wp-caption-text">„Übernahme von Arbeitsplätzen durch Roboter und Computer“ – Folie der Präsentation zum demografischen Wandel in der Arbeitswelt von Hans-Dieter Schat, Professor an der FOM</figcaption></figure>

Und auch der Lehrer freute sich über die Unterstützung aus der Forschung und nutzte die Gelegenheit, eigene Fachfragen anzusprechen.

„Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat die Forschungsbörse im Rahmen des Wissenschaftsjahrs 2010 ins Leben gerufen. Sie leistet einen hervorragenden Beitrag dazu, Kinder und Jugendliche für die Wissenschaft oder auch die Arbeit in bestimmten Fachgebieten zu begeistern. Ich freue mich, wenn ich auf diese Weise Inspiration für die zukünftige Berufswahl geben oder auch eine Brücke zur Wissenschaft bauen kann“, resümiert Prof. Dr. Schat.

Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi, Referentin Forschungskommunikation 

29.03.2018 

Deutscher Weiterbildungstag: Die Megatrends demografischer Wandel und Digitalisierung im Blick  

05.10.2016 – Wie wirken sich der demografische Wandel und die Digitalisierung auf den Arbeitsalltag aus? Und welche Bedeutung haben diese Entwicklungen für die Weiterbildung? Diese Fragen standen im Zentrum eines Vortrags, den Prof. Dr. Christian Rüttgers am deutschen Weiterbildungstag – dem 29. September 2016 – in Essen gehalten hat. Der stellvertretende wissenschaftliche Direktor des ipo Institut für Personal- & Organisationsforschung war zu Gast beim Weiterbildung im Revier e.V. und hatte u.a. Ergebnisse aus dem aktuell laufenden Forschungsprojekt Digitrans im Gepäck.

Seine Botschaft: „Der demografische Wandel und die fortschreitende Digitalisierung verändern die Arbeit nachhaltig. Ein Beispiel: die zunehmende Arbeitsflexibilität durch mobile Informations- und Kommunikationstechnologie.“ Sie habe viele positive Aspekte wie eine höhere Mitarbeiterbindung und Arbeitszufriedenheit, berge aber auch Gefahren. „Dazu gehören mehr Zusatzarbeit von zuhause, das Gefühl der ständigen Erreichbarkeit sowie ein technologiegetriebener Arbeitsdruck“, so Prof. Dr. Rüttgers. „Diesen Risiken können Unternehmen durch gezielte Weiterbildung allerdings entgegenwirken.“

Eine Lösungsoption seien bedarfsgerechte Maßnahmen. „Während die Belegschaft etwa in Sachen Zeit- und Selbstmanagement geschult werden sollte, sind für Beschäftigte mit Vorgesetztenfunktion Führungstrainings sinnvoll“, gab der FOM-Experte seinen Zuhörerinnen und Zuhörern mit auf den Weg. „Mit Blick auf die Digitalisierung ist zudem eine virtuelle Personalentwicklung gefragt: Ermöglichen Sie Ihren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern digitales Lernen, richten Sie virtuelle Plattformen und Netzwerke zum Wissensaustausch ein und setzen Sie zudem auf eine IT-gestützte Personalarbeit“, lauteten weitere konkrete Handlungsempfehlungen.

Stefanie Bergel, Referentin Forschungskommunikation

Die FOM Bremen setzt auf Forschungsnetzwerke  

<figure id="attachment_3030" aria-describedby="caption-attachment-3030" style="width: 300px" class="wp-caption alignright"><figcaption id="caption-attachment-3030" class="wp-caption-text">Foto: Godruma</figcaption></figure>

10.05.2016 – „Wir haben an der FOM das erreicht, was wir intern ‚Masterkongruenz‘ nennen: Jedem berufsbegleitenden Studiengang mit dem Abschluss ‚Master of Science‘ ist mindestens ein Institut oder KompetenzCentrum zugeordnet“, erklärte Prof. Dr. Thomas Heupel anlässlich der Veröffentlichung des aktuellen Forschungsberichtes. Diese Kongruenz, so der Prorektor Forschung weiter, soll in einem nächsten Schritt auch auf Ebene der bundesweit 31 Studienzentren durchgesetzt werden. Was aber tun, wenn an einem Standort a) zu beinahe jedem Semester unterschiedliche Master-Programme starten und b) zu wenig Hauptberufler sind, um eine Assoziierung mit den jeweiligen wissenschaftlichen Einrichtungen zu gewährleisten? Vor dieser Herausforderung stand das Hochschulzentrum Bremen – und entschied sich für den Aufbau von Forschungsnetzwerken.

„Aktuell haben wir sieben hauptberuflich Lehrende. Um sie zu motivieren, Teile ihrer ohnehin knappen Ressourcen in die Forschung zu investieren, mussten wir eine Lösung finden, von der alle profitieren“, erklärt Prof. Dr. Tina Nehlsen-Pein. „Über Netzwerke können wir zum einen die größtmöglichen Synergien erzielen und haben zum anderen ein automatisches Motivationssystem: Bei Forschung im Team ist man schlichtweg darauf angewiesen, dass die oder der Sparringspartnerin oder -partner mitzieht“, betont die wissenschaftliche Studienleiterin.

Bereits etabliert haben sich die Netzwerke „Management“ unter der Leitung von Dr. Hartmut Meyer und mit Schwerpunkten wie Marketing und Controlling sowie „Behavioral Economics“ um Prof. Dr. Nehlsen-Pein. Gemeinsam mit Bremer Kolleginnen und Kollegen setzt sie sich u.a. mit wissenschaftlichen Methoden zur Entscheidungsfindung in der BWL sowie dem Verhalten des Individuums unter Unsicherheit und Ungewissheit auseinander. Noch im Aufbau begriffen ist das Netzwerk „Demografie“ um Prof. Dr. Christina Wilke. In Planung befindet sich „Informatikdidaktik“ um Prof. Dr. Christina Dörge und mit den beiden Schwerpunkten Methoden- und Transferkompetenz. Die konkrete Forschungsarbeit in den einzelnen Netzwerken sieht ganz unterschiedlich aus: Die einen konzentrieren sich auf Beiträge für wissenschaftliche Konferenzen und Veranstaltungen, die anderen setzen auf Publikationsprojekte – von Artikeln über Arbeitspapiere bis zu Büchern.

„Sollte sich die Lage am Studienzentrum ändern, können wir die Netzwerk-Struktur natürlich jederzeit aufbrechen“, sagt Prof. Dr. Nehlsen-Pein mit Blick auf das stetige Wachstum von Studierenden- und Lehrendenzahlen in Bremen. „Bereits jetzt wirken einige von uns in Instituten und KompetenzCentren mit.“ Sie selbst engagiert sich beispielsweise im KCD KompetenzCentrum für Didaktik in der Hochschullehre für Berufstätige, Prof. Dr. Tim Jesgarzewski ist Leiter des in Hamburg angesiedelten KCW KompetenzCentrums für Wirtschaftsrecht, und Dr. Hartmut Meyer arbeitet mit beim KCE KompetenzCentrum für Entrepreneurship & Mittelstand.

Stefanie Bergel, Referentin Forschungskommunikation

Demografischer Wandel in der Logistik  

Rund 30 Teilnehmerinnen und Teilnehmer diskutierten beim 8. FOM Logistik Forum im Oktober 2014 über den demografischen Wandel in der Logistik. Dabei ging es sowohl um Herausforderungen und Hintergründe des Phänomens als auch um mögliche Maßnahmen, Innovations- und Handlungsfelder. Die Thesen der Referenten gibt es ab sofort zum Nachlesen: Der Tagungsband steht auf der Internetseite des ild Institut für Logistik- & Dienstleistungsmanagement zum kostenlosen Download bereit.

Im ersten Beitrag stellt ild Direktor Prof. Dr. Matthias Klumpp Ergebnisse einer empirischen Studie aus dem Forschungsprojekt DO.WERT vor, das vom Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert wurde.  Unter dem Titel „Demografieorientierte Organisation und Gestaltung im Logistik- & Verkehrssektor – Mehrwert für intelligenten, umweltfreundlichen & Integrierten Verkehr“ haben dabei gleich drei FOM Institute zusammengearbeitet: das ild, das iap Institut für Arbeit & Personal und das ifes Institut für Empirie & Statistik. Sie haben u.a. herausgefunden, dass das Durchschnittsalter von Berufskraftfahrenden bei 47 Jahren liegt und nur drei Prozent dieser Berufsgruppe das Rentenalter erreichen. „Viele von ihnen scheiden berufsunfähig aus – 30 Prozent leiden unter Rückenproblemen, 35 Prozent an Herz- und Kreislauferkrankungen“, so Prof. Dr. Klumpp.

Wie Unternehmen solche Folgen des demografischen Wandels minimieren können, erläutert Georg Fabian in seinem Beitrag. Der Personalleiter der Chemion Logistik GmbH hat verschiedene Maßnahmen ergriffen, um alters- und gesundheitsgerechte Unternehmensprozesse zu gestalten. Darunter die Förderung der altersgerechten Arbeitszeitflexibilität, die Stärkung der betrieblichen Gesundheitsförderung, die Sicherung des Erfahrens- und Wissenstransfers und die Fortentwicklung von Instrumenten zur Nachwuchssicherung.

Welche Innovations- und Handlungsfelder sich durch den demografischen Wandel eröffnen, zeigt Prof. Dr. Gregor Sandhaus in seinem Beitrag. Der ild Professor betont: „Der Anteil der Bevölkerung mit sinkender Mobilität nimmt zu. Daher wird auch die Nachfrage nach unterstützenden Dienstleistungen zunehmen. Lieferkonzepte müssen angepasst werden und stellen die Logistik vor neue Herausforderungen – zum Beispiel mit Blick auf Online-Shopping.“ Gerade in den Bereichen Lebensmittel und Möbel hätten die Kunden ganz besondere Ansprüche, die durch neue Formen von Lagerung und Transport, aber auch durch innovative Geschäftsmodelle aufgefangen werden müssten.

Stefanie Bergel, Referentin Forschungskommunikation