Einträge mit dem Schlagwort Sekundarstufe II

Nachhaltigen Umgang mit Ressourcen lernen – Bau von LED-Taschenlampen im Technikunterricht



Am Essener Don-Bosco-Gymnasium erhalten Schülerinnen und Schüler in der 9. Klasse und der Sekundarstufe II praktische Einblicke in Tätigkeiten und Konzepte technischer Innovation. Im Fach Technik bekommen sie Aufgaben, die die Planung, Entwicklung und Fertigung einer LED-Taschenlampe beinhalten.

Ein Schaltplan und eine bereits funktionstüchtige Taschenlampe | Foto: FOM/Tim Stender

Zunehmend eigenständig zeichnen Jugendliche zunächst Schaltpläne, lernen die benötigten Bauteile und Werkzeuge (z.B. Schalter, Kondensatoren und Spulen) kennen und bauen ihre Taschenlampe schließlich zusammen. Dabei werden sie mit Tätigkeiten sowie Ausbildungs- und Studiengängen der Bereiche Elektrotechnik und Mechatronik vertraut.

Für die Berufs- und Studienorientierung WEITERLESEN… »

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Entwicklung eines mobilen Anwesenheits-Monitors zur Visualisierung von Anwesenheit der Mitarbeitenden eines Unternehmens – Schülerin & Schüler des Gymnasiums Essen-Werden gewinnen den GFOS-Innovationsaward 2020



Der Essener Software-Dienstleister GFOS suchte 2020 erneut nach den besten Informatik-Projekten von Essener Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II. Bereits zum achten Mal lobt das Unternehmen in Zusammenarbeit mit dem zdi-Zentrum MINT-Netzwerk Essen den Innovationsaward aus.

Die Aufgabenstellung in diesem Jahr beinhaltete die Entwicklung eines mobilen Anwesenheits-Monitors. Die Schülerinnen und Schüler sollten eine Java- und JavaScript-basierte Anwendung erstellen, die auf einem mobilen Endgerät (Smartphone oder Tablet) die Anwesenheit der Mitarbeitenden eines Unternehmens visualisiert.

Vier Projektgruppen stellten in der Entwicklung WEITERLESEN… »

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Nur mal schnell die Welt retten: Nachhaltig(keit) lernen



Diesen Monat startete ein ganz besonderes Projekt an der FOM Hochschule: „‚Nur mal schnell die Welt retten‘ – Implementierung, Aufbau und Verstetigung des neuen Themenfeldes Nachhaltigkeit am zdi-Zentrum MINT-Netzwerk Essen“ unter der Leitung von Dipl.-Ing. (FH) Christoph Hohoff, dem wissenschaftlichen Koordinator des KompetenzCentrums für industrielle Entwicklung & Qualifikation (KCQ).

Großstadtsmog versus unberührte Küstenlandschaft. Im Projekt „Nur mal schnell die Welt retten“ des KCQ der FOM Hochschule sollen Kinder und Jugendliche u. a. durch WissenschaftlerInnen an das Themenfeld Nachhaltigkeit herangeführt werden (Foto: FOM)

Ziel des Vorhabens ist es, Kinder und Jugendliche an das Themenfeld Nachhaltigkeit heranzuführen. Sie sollen mit Unterstützung u. a. der Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen der FOM zu verstehen lernen, welche möglichen Auswirkungen, aber auch Grenzen individuelle oder organisationale Bemühungen im Feld der Nachhaltigkeit – wie z. B. Ressourcenschonung und klimafreundliche Handlungsweisen – haben können. WEITERLESEN… »

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