Wissenschaftliches Gütesiegel: FOM-Edition wird in den Scopus-Index aufgenommen – Vorabinformation  

Die FOM-Edition im Springer Gabler Verlag wird in den Scopus-Index aufgenommen – eine der weltweit größten multidisziplinären Abstract- und Zitationsdatenbanken für wissenschaftliche Literatur. Die Datenbank erfasst ausgewählte wissenschaftliche Fachzeitschriften (peer-reviewed Journals), Bücher, Konferenzbeiträge (Conference Proceedings) und Buchreihen und gilt in der Wissenschaft als wichtiges Qualitätssignal.

Mehr Sichtbarkeit für die Forschung der FOM Hochschule  

„Dass die FOM-Edition in den Scopus-Index aufgenommen wird, ist ein wissenschaftliches Gütesiegel. Und sie gewinnt dadurch weltweit deutlich an Sichtbarkeit“, freut sich der Prorektor für Forschung der FOM Hochschule Prof. Dr. Thomas Heupel. „Wer dann in wissenschaftlichen Literaturdatenbanken nach spezifischen Schlagworten sucht, bekommt, sobald die Aufnahme vollständig durchgeführt wurde, passende Bücher der FOM-Edition weltweit als relevante Quellen zu diesen Themen angezeigt.“ Für Forschende bedeutet das eine deutlich höhere internationale Auffindbarkeit ihrer Publikationen. 

Wichtig für wissenschaftliche Profile  

Die Indexierung ist auch für wissenschaftliche Kennzahlen von Forschenden relevant: Publikationen werden häufig automatisiert aus Scopus in Forschungsprofile übernommen und fließen in Metriken wie den h-Index ein. Dieser gilt als wichtiger Gradmesser für den wissenschaftlichen Einfluss, da er sowohl die Anzahl als auch die Zitierhäufigkeit von Veröffentlichungen berücksichtigt. Dadurch werden Beiträge der FOM-Edition künftig weltweit schneller sichtbar und automatisch wissenschaftlichen Profilen sowie Lebensläufen hinzugefügt.

Gütesiegel für wissenschaftliche Qualität  

Über die Aufnahme in den Scopus-Index entscheiden rund 240 Gutachterinnen und Gutachter. Betrieben wird Scopus vom international renommierten Verlagshaus Elsevier. Dass die FOM-Edition als Buchreihe ausgewählt wurde – was sonst meist nur wissenschaftlichen Fachzeitschriften gelingt – gilt als starkes Gütesiegel für deren wissenschaftliche Qualität und Redlichkeit. Für die Forschung der FOM bedeutet die Aufnahme daher einen wichtigen Meilenstein für die internationale Sichtbarkeit und Anerkennung.

Ausgabe der FOM-Edition über Scopus für 2027/2028 erwartet  

Es ist zu beachten, dass der Prozess von der Aufnahme einer Buchreihe bis zur Ausgabe in der Scopus-Datenbank bis zu zwölf Monate dauern kann. Die Einrichtung einer eigenen Landingpage für die FOM-Edition auf der Scopus-Website kann zusätzlich bis zu weitere zwölf Monate in Anspruch nehmen. Erst dann werden entsprechende Einträge der FOM-Edition dort vollständig recherchier- und auffindbar sein. 

Weitere Beiträge zu FOM-Edition: „100. Band der FOM-Edition bei Springer Gabler: Klimapolitik im Fokus – angefragt auch für den amerikanischen Markt“, „Wir feiern zehn Jahre FOM-Edition bei Springer Gabler: Lehrbücher, Fachbücher, internationale Werke & veröffentlichte Dissertationen“ 

Die FOM Hochschule unterstützt als Partnerin den AmCham Germany Female Founders Award. „Seit 2019 macht der renommierte Preis Gründerinnen zu internationalen Role Models und verschafft ihnen über das AmCham-Netzwerk große Sichtbarkeit – auch über Deutschlands Grenzen hinaus“, erklärt Prof. Dr. Simone Chlosta. Sie leitet das CIBE Center for Innovation, Business Development & Entrepreneurship, die Anlauf- und Vernetzungsstelle der FOM für gründungsinteressierte Studierende. 

Support für höheren weiblichen Anteil im Start-up-Ökosystem  

Der Award bringe den amerikanischen Gründungsgeist nach Deutschland, so die FOM Professorin weiter, die angewandte Psychologie und Entrepreneurship lehrt. Er stärke gezielt Frauen, die im deutschen wie amerikanischen Gründungsökosystem unterrepräsentiert sind.

Exklusive Netzwerke für Female Leadership  

Die Gewinnerinnen des Awards erhalten Kontakte zu Top-Level-Representatives in exklusiven Netzwerken und werden zu exklusiven Veranstaltungen wie den Female Leaders Platform Meetings eingeladen.

Bewerben oder nominieren  

Gründerinnen können sich selbst bewerben oder für den Preis nominiert werden. Der Award richtet sich an aktive (Co-)Gründerinnen mit bereits gegründeten Unternehmen, die bestimmte Kriterien erfüllen. Die Details finden Sie auf der Website zum Award.

Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi M.A. | Referentin Forschungskommunikation der FOM Hochschule | 27.01.2026 

„Um langfristig wirtschaftlich erfolgreich zu sein, sind gesunde Mitarbeitende für Unternehmen eine Grundvoraussetzung und sie sollten im Rahmen ihrer Möglichkeiten alles dafür tun“, konstatiert Prof. Dr. Gerald Lux, Autor der Studie „BGM in Krisenzeiten: Herausforderungen, Entwicklungen und Potenziale in der deutschen Arbeitswelt“. Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) soll Gesundheit und Wohlbefinden von Mitarbeitenden im beruflichen Umfeld fördern.

Wie steht es um das Betriebliche Gesundheitsmanagement in Deutschland?  

Wie es um das BGM in deutschen Unternehmen steht, zeigt die Studie, die die Krankenkasse Barmer gemeinsam mit der FOM Hochschule als wissenschaftlicher Partnerin durchgeführt hat. Sie zeigt, dass viele Betriebe Nachholbedarf haben. Nur rund 40 % der Unternehmen betreiben ein systematisches BGM. Vor allem kleine und mittelständische Betriebe kämpfen mit fehlenden Ressourcen.

Gesundheitsorientierte Führung kein Luxusprojekt  

Wichtig sind auch die Führungskräfte in den Unternehmen.„Sie prägen, wie gesunde Arbeit erlebt und gelebt wird“, betont Prof. Dr. rer. medic. Natalie Pomorin, ebenfalls Autorin der Studie. „Gesundheitsorientierte Führung und offene Kommunikation sind entscheidend, um Mitarbeitende langfristig zu binden, gerade in Zeiten von Fachkräftemangel und steigender psychischer Belastung.“ Studienautor Prof. Dr. Thomas Olbrecht ergänzt: „Gesundheitsmanagement sollte nicht als Luxusprojekt gesehen werden, sondern als Teil einer zukunftsfähigen Personalstrategie. Ein strategisch verankertes BGM steigert Motivation, Leistungsfähigkeit und Zufriedenheit und macht Unternehmen attraktiver für Bewerberinnen und Bewerber.“

Schritt für Schritt zu BGM – auch für KMU hilfreich  

„Gerade die kleinen Unternehmen hadern mit BGM, wie wir in unserer quantitativen Studie herausgefunden haben. Es lohnt es sich aber auch für kleine und mittlere Unternehmen, es zu etablieren. Wenn ein KMU nur 20 Beschäftigte hat und zehn erkranken, fehlt plötzlich die Hälfte des Betriebs“, sagt Studienautor Prof. Dr. Arnd Schaff. Prof. Dr. Mustapha Sayed rät, „sich damit auseinanderzusetzen, wie Arbeit die Gesundheit der Mitarbeitenden beeinflusst. Das ist der erste Schritt, dann können Arbeitgebende sich langsam steigern. Das muss nicht kompliziert sein. Eine Mitarbeitendenbefragung ist ein idealer Ansatz, um zu beginnen und ein bedarfsgerechtes BGM-Konzept zu entwickeln.“ Die Berufsgenossenschaften, bei denen Unternehmen Mitglied sind, dienen als erste Ansprechpartner für das Betriebliche Gesundheitsmanagement. Ebenso übernehmen die Krankenkassen einen gesetzlichen Auftrag zur Unterstützung der Betriebe. Darüber hinaus können interessierte Unternehmen auch direkt die Autoren und Autorin der Studie unter arnd.schaff@fom.de kontaktieren.

Die Autorin und Autoren: Zusammenarbeit in NRW und Berlin  

Die Autorin und die Autoren der Studie haben diese in enger Zusammenarbeit erarbeitet – über ganz Deutschland hinweg: Professor Lux lehrt Gesundheitsmanagement und Sozialmanagement am FOM Hochschulzentrum Duisburg. Professor Olbrecht lehrt Wirtschaftspsychologie & Gesundheitsmanagement am Hochschulzentrum Bonn. Professorin Pomorin lehrt Gesundheits- und Medizinmanagement am Hochschulzentrum Düsseldorf. Professor Sayed lehrt Gesundheits- und Sozialmanagement am Hochschulzentrum Berlin und ist als Leiter Corporate Health bei der Barmer tätig. Professor Schaff lehrt Change Management am Hochschulzentrum Essen. Die gemeinsame Erstellung der Studie ist zugleich ein Beispiel für die standortübergreifende Zusammenarbeit, wie sie an den Forschungseinrichtungen der FOM Hochschule üblich ist. Die Studienautor/innen forschen gemeinsam am Institut für Gesundheit & Soziales (ifgs).

Wie können Studierende ihre Master-Thesis an aktuellen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen ausrichten? Das 11. Digitale Master-Forschungsforum der FOM Hochschule lieferte am Freitag wieder einmal inspirierende Antworten – rund um die Zukunft von Wirtschaft und Nachhaltigkeit. Mehr als 400 Studierende verfolgten live die Keynote von Dr. Anna Katharina Meyer (Präsidiumsmitglied der Deutschen Gesellschaft CLUB OF ROME) und die anschließende Podiumsdiskussion.

Impulse aus Wissenschaft und Praxis  

In ihrer Keynote betonte Dr. Meyer die enge Verbindung ökologischer und sozialer Fragen. Nur durch eine Transformation hin zu erneuerbaren Energien könne eine nachhaltige Wirtschaftsordnung gelingen.

Kontroverse Perspektiven  

Prof. Dr. Christina Wilke (Professorin für Volkswirtschaftslehre, Leiterin des KCV KompetenzCentrum für angewandte Volkswirtschaftslehre) moderierte die Podiumsdiskussion. Prof. Dr. Estelle Herlyn (Professorin für Beschaffung und Nachhaltigkeit, Leiterin des KCN KompetenzCentrum für nachhaltige Entwicklung) zeigte auf, wie ein Lösungsweg hin zu einem klimaneutralen und Wohlstand schaffenden Energiesystems aussehen könnte, und skizzerte die „All In!“-Referenzlösung für ein weltweites klimaneutrales und Wohlstand schaffendes Energiesystem. Prof. Dr. Luca Rebeggiani (Professor für Volkswirtschaftslehre, Mitglied des KCV) beleuchtete volkswirtschaftliche Chancen und Risiken. Live zugeschaltet war zudem Prof. Dr. Jana Stöver, Nachhaltigkeitsexpertin der Hochschule Hannover.

Master-Studierende diskutierten engagiert mit  

Im Chat zur Veranstaltung diskutierten die Studierenden engagiert mit. Ihre Fragen wurden live in die Veranstaltung eingebracht und dort beantwortet. Diskutiert wurde hier unter anderem, welchen Einfluss nationale Maßnahmen haben, wenn andere Länder, die deutlich mehr Treibhausgase ausstoßen, nicht mitziehen.

So können FOM Studierende teilnehmen  

Das Digitale Master-Forschungsforum findet zum Start jedes Semesters statt – jeweils zu einem neuen Themenfeld. Teilnehmen können alle FOM Master-Studierenden sowie Bachelor-Studierende ab dem 5. Semester. Im Online-Campus wird die Veranstaltung im Dashboard angezeigt – inklusive Link zur Teilnahme.

Das Herzstück jeder Thesis: die Forschungsfrage  

Mit dem Master-Forschungsforum möchte die FOM Hochschule den Studierenden Impulse geben, um Forschungsideen zu entwickeln und die eigene Master-Thesis an aktuellen Diskursen auszurichten. „Die Wahl einer klaren und relevanten Forschungsfrage ist das Herzstück jeder Thesis. Deshalb geben wir unseren Studierenden jedes Semester sehr gern Anregungen und Denkanstöße für innovative Fragestellungen – insbesondere zu Themen, die aktuell und zentral für die Wirtschaft und die Praxis sind“, so der Prorektor für Forschung Prof. Dr. Thomas Heupel, der die Veranstaltung mit inspirierenden Worten eröffnet hat.

Die Anfertigung einer Master-Thesis ist ein entscheidender Meilenstein im Studium – spannend, aber auch herausfordernd. Um unsere Studierenden gezielt bei der Themenfindung zu unterstützen, bietet die FOM Hochschule jedes Semester das Digitale Master-Forschungsforum an. In diesem einzigartigen Format erhalten die Teilnehmenden wertvolle Einblicke in aktuelle wirtschaftsnahe Forschungsthemen. Die kostenfreie Veranstaltung kombiniert Fachvorträge, praxisnahe Diskussionen und interaktive Sessions. Dieses Mal stand das Forum unter dem Motto: „Erfolgreich durch unternehmerisches Denken & Handeln – mit Entrepreneurial Mindset & Future Skills zu mehr Innovationskraft.“

Von Forschungsmethoden bis Künstliche Intelligenz  

Im Laufe der Veranstaltungswoche konnten sich die Master-Studierenden jeden Abend intensiv mit wissenschaftlichen Methoden und aktuellen wirtschaftlichen Fragestellungen auseinandersetzen. Den Auftakt bildete eine Einführung in qualitative Forschungsmethoden von Prof. Dr. Gernot Schiefer, der das KCQF KompetenzCentrum für qualitative Forschung der FOM leitet. Hierauf folgte eine Session zu statistischer Inferenz mit Prof. Dr. Karsten Lübke vom ifes Institut für Empirie & Statistik. Einen Blick auf technologische Innovationen warf Prof. Dr. Alexander Zureck. Der wissenschaftliche Koordinator des isf Institute for Strategic Finance zeigte, wie Künstliche Intelligenz die Finanzbranche verändert. Praktische Tipps für die empirische Master-Arbeit in der Wirtschaftspsychologie gab Prof. Dr. Manuel Pietzonka, der das iwp Institut für Wirtschaftspsychologie leitet. Prof. Dr. Christina Wilke, Leiterin des KCV KompetenzCentrum für angewandte Volkswirtschaftslehre, erklärte in einem weiteren Track, welche Grenzen und Möglichkeiten Vorausberechnungen und Prognosen bieten. Prof. Dr. Anja Seng, wissenschaftliche Direktorin des Instituts für Public Management (ifpm), widmete sich der Zukunft der Arbeit und zeigte, welche Entwicklungen am ifpm erforscht werden.

Fächerübergreifende Impulse aus Wissenschaft und Praxis am Freitag  

Krönender Abschluss war die – auch für interessierte Bachelor-Studierende geöffnete – fächerübergreifende Veranstaltung am Freitagabend. Katharina Van Meenen-Röhrig MBA, Geschäftsführerin der GFOS mbH und FOM Absolventin, zeigte in ihrer Keynote anhand von Beispielen, wie Unternehmen sich flexibel an veränderte Marktbedingungen anpassen können. Die anschließende Podiumsdiskussion moderierte Prof. Dr. Simone Chlosta. Die FOM Professorin leitet seit dem 1. Januar 2025 das Center for Innovation, Business Development & Entrepreneurship (CIBE) der FOM. Prof. Dr. Dipl.-Ing. Michael Friebe ging auf die Frage ein: Woran erkenne ich, dass mein Konzept für eine Unternehmensgründung geeignet ist? Der CIBE-Gründungsdirektor ist Universitätsprofessor für Healthtech, Serienunternehmer und Fondsmanager. Dr. Alexander Hirschfeld, Teamleiter Research des Bundesverbands Deutsche Startups, analysierte die Gründungsvoraussetzungen in Deutschland im europäischen Vergleich. FOM Professorin Dr. Nadine Pratt vom KCN KompetenzCentrum für nachhaltige Entwicklung brachte das Thema nachhaltiger Innovationen in die Diskussion ein. Kira Barich M.Sc., Digitalisierungsbeauftragte des Kreises Siegen-Wittgenstein, FOM Absolventin sowie angehende Gründerin, bot im Rahmen der Podiumsdiskussion einen Erfahrungsbericht. Sie nahm die Teilnehmenden mit auf ihre persönliche Reise – von der ersten Geschäftsidee bis zur Finanzierung ihres Unternehmens. 

Rückblick: Erfolgreiches 10. Master-Forschungsforum  

Mit dieser thematischen Vielfalt bot auch das 10. Digitale Master-Forschungsforum wertvolle Einblicke in aktuelle berufliche und (betriebs-)wirtschaftliche Herausforderungen, sinnvolle Lösungsansätze und innovative Forschung. Es war wieder eine gute Möglichkeit, sich auf all das im Rahmen der eigenen Thesis einzustimmen und vorzubereiten.

Ausblick: 11. Master-Forschungsforum zum Wintersemester 2025/2026  

Das 11. Digitale Master-Forschungsforum findet in seiner – wie zum Wintersemesterstart üblich – eintägigen Version kurz vor dem Start des WS 2025/2026 statt. Hier im Wissenschaftsblog werden wir Sie im Vorfeld auch wieder darauf hinweisen.

Die Ständige Konferenz der Bildungsministerinnen und -minister der Mitgliedsstaaten des Europarats hat das Jahr 2025 zum European Year of Digital Citizenship Education erklärt. Diese Initiative hat zum Ziel, den dringenden Bedarf an verstärkten Bemühungen und Investitionen in die Erziehung zur digitalen Staatsbürgerschaft decken. Damit soll auf die Herausforderungen und Chancen reagiert werden, die durch digitale Technologien und das digitale Umfeld entstanden oder verstärkt wurden.

FOM initiiert Sammelband zum European Year of Digital Citizenship Education  

Die FOM Hochschule möchte diese Initiative mit einem Sammelband flankieren, dieser soll im Frühjahr 2026 bei Springer Gabler in der FOM-Edition erscheinen. Anlehnend an die Publikation zum European Year of Skills 2023 sollen unter Beachtung der Digitalen Schlüsselkompetenzen des Future Skills Frameworks neue Impulse für sowohl die digitale Kompetenzentwicklung im Bildungsprozess als auch für Konzepte der digitalisierten Bildung aufgezeigt werden.

Zwei Schwerpunkte: Kompetenzentwicklung und digitalisierte Bildungskonzepte  

Der Sammelband gliedert sich in zwei Hauptteile: „Digitale Kompetenzentwicklung im Bildungsprozess“ und „Konzepte der digitalisierten Bildung“. Er behandelt Themen wie Digital Literacy, Digital Ethics, digitale Kollaboration sowie didaktische und pädagogische Konzepte der digitalisierten Bildung.

Call for Abstracts: Chance für Bildungsexpertinnen und Bildungsexperten  

Interessierte können bis zum 03.03.2025 ein Abstract in deutscher Sprache (max. 1.000 Zeichen) einreichen. Diese Initiative der FOM Hochschule soll zur Stärkung der digitalen Staatsbürgerschaft beitragen, indem sie die Herausforderungen und Chancen des digitalen Umfelds in Bildungssystemen adressiert. 

Herausgeberinnen und Herausgeber des Sammelbands  

Die Herausgebenden sind Prof. Dr. Katrin Keller, Prorektorin Lehre, Prof. Dr. Thomas Heupel, Prorektor Forschung, Dipl.-Ing. (FH) Christoph Hohoff, Vize-Kanzler Forschungsorganisation, und Dipl.-Hdl. Johanna Heuwing-Eckerland, Vize-Kanzlerin Hochschulentwicklung und Akkreditierung. 

Die Anfertigung einer Master-Thesis stellt im Studienverlauf einen spannenden und zugleich herausfordernden Meilenstein dar. Mit einem einzigartigen Format, dem Master-Forschungsforum, unterstützt die FOM Hochschule ihre Studierenden bei der Themenfindung. Das Format wird in jedem Semester angeboten und fokussiert sich auf unterschiedliche und aktuelle Themen aus Wirtschaft und Forschung.

Themen- und Methodenfindung für die Master-Thesis leicht gemacht  

An vier Abenden zwischen dem 24. und 27. Februar bieten die FOM Forschungseinrichtungen fach- und methodenbezogene Tracks an. Im Austausch mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern erhalten die Studierenden auch in diesem Jahr wieder Einblicke in aktuelle Forschungsthemen und Anknüpfungspunkte zur Themenfindung für ihre Master-Thesis. Sie wählen nur die Tracks aus, die für sie relevant sind. Die konkreten Tracks können in Kürze im FOM Online-Campus eingesehen werden.

Keynote von der Geschäftsführerin eines Tech-Unternehmens  

Die abschließende fächerübergreifende Veranstaltung am 28. Februar von 18:00 bis 19:00 Uhr wird live aus einem der FOM Hightech-TV-Studios der gesendet. Wie bei den Tracks gibt es auch hier für die Studierenden die Möglichkeit, eigene Fragen in die Diskussion einzubringen. Die Veranstaltung startet mit einer Keynote von Katharina Van Meenen-Röhrig MBA, geschäftsführende Mehrheitsgesellschafterin der GFOS Holding GmbH, einem Unternehmen, das Software- und Hosting-Lösungen entwickelt. In ihrer Keynote teilt sie ihre Erfahrungen in den Bereichen Business Development, New Work und Industrie 4.0. Nach Abschluss ihres MBA an der FOM promoviert sie aktuell, ebenfalls nebenberuflich, über das kooperative Promotionsprogramm der FOM. Als Geschäftsführerin eines Tech-Unternehmens repräsentiert sie weibliche Führungsstärke in einer noch immer verstärkt männerdominierten Branche. 

Podiumsdiskussion: Impulse für eigene Forschungsfragen  

Die anschließende Podiumsdiskussion wird von Prof. Dr. Simone Chlosta, Professorin für Wirtschaftspsychologie und Entrepreneurship sowie wissenschaftliche Leitung des CIBE Center for Innovation, Business, Development & Entrepreneurship der FOM moderiert. Für die Diskussion sind interessante Fach- und Führungskräfte aus der Praxis geladen. Teilnehmende Studierende können in Anknüpfung an die Diskussion eigene Forschungsfragen im Bereich Innovation und Entrepreneurship entwickeln. 

Bei Fragen zum Master-Forschungsforum stehen Stephanie Pietsch M.A. (0201 81004-985, stephanie.pietsch@fom.de) und Dipl.-Kfm. Gerrit Landherr (0201 81004-639, gerrit.landherr@fom.de) gerne zur Verfügung.

Die FOM Hochschule veröffentlicht regelmäßig wissenschaftliche und praxisorientierte Werke, die den Transfer von Forschungsergebnissen in Studium und Lehre, in die Unternehmenspraxis und die wissenschaftliche Diskussion fördern. Hier finden Sie die aktuellen Publikationen aus dem abgeschlossenen 4. Quartal 2024, sortiert nach Themengebieten.

Meilensteine und Entwicklungen der KI – in diesem Buch geben Prof. Dr. Markus H. Dahm (FOM: Allgemeine BWL & ifid) und Dipl.-Inform. Carsten Hagemann (selbständiger Unternehmensberater) eine verständliche Einführung in die wichtigsten Entwicklungen der Künstlichen Intelligenz und betrachten das Thema aus interdisziplinärer Perspektive.

Künstliche Intelligenz im Marketing – in diesem praxisorientierten Werk erklären Prof. Dr. Markus H. Dahm und Meik Vogler (Unternehmensberatung JAKALA), wie Künstliche Intelligenz (KI) erfolgreich in Marketingstrategien integriert werden kann, und geben klare Handlungsempfehlungen für Unternehmen.

Für alle Interessierten ist der Download des folgenden Werks kostenfrei möglich:

Digitalisierung im Öffentlichen Gesundheitsdienst – in dieser Open-Access-Publikation analysieren Prof. Dr. Jan Tietmeyer (FOM: Soziale Arbeit & ifpm) und Prof. Dr. Anja Seng (FOM: Allg. BWL & ifpm) die Ergebnisse des Projekts „DigiSkills“ und zeigen praxisnahe Ansätze zur Digitalisierung in Gesundheitsämtern und anderen Verwaltungseinrichtungen auf. Erschienen ist es als 7. Band der ifpm Schriftenreihe, wir berichteten.

Kompetenzen für die Arbeitswelten der Zukunft – in diesem Sammelband erörtern zahlreiche Forschende der FOM Hochschule und externe Expertinnen und Experten aus der Unternehmenspraxis, welche Kompetenzen für die zukünftige Arbeitswelt notwendig sind. Sie zeigen zudem Handlungsstrategien für Wirtschaft, Bildung und Personalwesen auf. Herausgegeben wurde der Band von Prorektor/innen Prof. Dr. Sabine Fichtner-Rosada und Prof. Dr. Thomas Heupel sowie den Vize-Kanzler/innen Dipl.-Ing. (FH) Christoph Hohoff und Dipl.-Hdl. Johanna Heuwing-Eckerland. Erschienen in der FOM-Edition, wir berichteten.

Angewandte Andragogik im Hochschulbereich – das Buch in der Herausgeberschaft von Prof. Dr. rer. medic. Anga Engelke-Herrmannsfeldt (FOM: Medizinpädagogik & ifgs) und Prof. Dr. Bernd Ahrendt (FOM: Personalmanagement) untersucht die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Hochschuldidaktik und beleuchtet Menschenbilder im Lernkontext anhand fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Beiträge (FOM-Edition). 

Verteilung von bezahlter und unbezahlter Arbeit – im kostenfrei zugänglichen 14. Streiflicht VWL diskutiert Prof. Dr. Andreas Kladroba (FOM: Wirtschaftsmathematik, Statistik & ifes) die geschlechterspezifische Verteilung von Arbeit und regt eine politische Debatte über Gleichberechtigung an.

Safety-II: Neue Wege zur Patientensicherheit – hier geben Prof. Dr. Thomas Mühlbradt (FOM: Arbeitspsychologie, Ingenieurpsychologie & iaim), Prof. Dr. med. Stefan Schröder (Artemed-Klinik Düren) und Dr. Tillmann Speer (Klinikum Itzehoe) eine kompakte Einführung in das Safety-II-Konzept, das neue Ansätze zur Verbesserung der Patientinnen- und Patientensicherheit im Gesundheitswesen bietet. Erschienen in der FOM-Edition Kompakt, wir berichteten.

„Positive Selbstwahrnehmung in sozialen Medien“ ist die veröffentlichte Studie von FOM Wirtschaftspsychologie-Absolventin Fiona Reinartz M.Sc. Sie beschreibt, wie eine positiv-psychologische Kurzintervention die Selbstwahrnehmung in sozialen Medien erfolgreich beeinflussen kann. Ein wertvoller Beitrag für Psychologie und Medienwissenschaft. Es handelt sich um Band 19 der iwp Schriftenreihe.

Pension Reforms in the Nordic Countries and Germany – in diesem Band wurden Beiträge zur Jahrestagung 2024 der Deutschen Gesellschaft für Demographie (DGD) zusammengestellt. Diese analysieren vergleichend die Rentenreformen in Nordeuropa und Deutschland. Die Autorinnen und Autoren: Dr. rer. pol. Matthias Diermeier (Institut der deutschen Wirtschaft), Martin Drees M.Sc. (Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn), Dr. Pol.Sc. Ilari Ilmakunnas, Lic.Phil. Jari Kannisto, Dr. Satu Nivalainen sowie Lic.Soc.Sc. Mika Vidlund (alle Finnish Centre for Pensions) und Dr. rer. pol. Ruth Maria Schüler (Institut der deutschen Wirtschaft). Prof. Dr. Christina Benita Wilke (FOM: Volkswirtschaftslehre & KCV) hat diesen 8. Band der KCV Schriftenreihe herausgegeben.

Forschungsergebnisse in die Praxis transferieren, Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft miteinander ins Gespräch bringen – diesen Herausforderungen widmen sich zwei Fokuskapitel im aktuellen Forschungsbericht der FOM Hochschule.

Transparente Forschung für Lehre, Wirtschaft und Gesellschaft  

Die Ausgabe für den Berichtszeitraum 2023/2024 zeigt neben der Forschungsleistung der FOM auch die Schritte, die die Hochschule auf dem Weg zu einer transparenten, in Lehre, Wirtschaft und Gesellschaft integrierte Forschung bereits gegangen ist. Die FOM stellt die wissenschaftliche Arbeit ihrer Forschenden ihren Studierenden sowie Anwenderinnen und Anwendern praxisnah zur Verfügung, sei es im Rahmen von Forschungsprojekten, in (Lehr-)Veranstaltungen, Kooperationen mit Unternehmen der Wirtschaft oder auch dem öffentlichen Sektor.

Innovation und Netzwerkarbeit für Zukunftsfähigkeit von Wirtschaft und akademischen Fachkräften  

Als anwendungsorientierte Hochschule legt sie zugleich Wert darauf, im Gegenzug deren Input einzuholen. Dies zeigt sich z. B. in Formaten wie der „Innovation Design Challenge“ des CIBE Center for Innovation, Business Development & Entrepreneurship, dessen Ziel es ist, mit Beteiligung von Studierenden zukunftsfähige Innovationen hervorzubringen. Oder auch in der Netzwerkarbeit des iaim Institute of Automation & Industrial Management zur Sicherung des akademischen Fachkräftenachwuchses im MINT-Bereich sowie in vielen weiteren Forschungseinrichtungen der FOM.

160 Seiten Wissenstransfer und Leistungen von über 20 Forschungseinrichtungen  

Auf etwa 160 Seiten gibt der Forschungsbericht einen Überblick über die Forschungsaktivitäten der Hochschule und stellt neben seinem Fokus auf den aktuellen Wissenstransfer die Leistungen der mehr als 20 Forschungseinrichtungen, den Instituten und KompetenzCentren, heraus.

Der Forschungsbericht ist online frei zugänglich. Hier geht es zum E-Book des Forschungsberichts 2024:

Europas Wettbewerbsfähigkeit soll maßgeblich durch die Förderung von Innovation gestärkt werden. Die Europäische Kommission erachtet dabei neue Impulse für lebenslanges Lernen sowie die aktive Einbindung von Menschen und Unternehmen in den ökologischen und digitalen Wandel als zentrale Bausteine.

Europäisches Jahr der Kompetenzen  

Ihre Initiative „European Year of Skills“ lenkt den Blick „besonders auf die Bedeutung hochqualifizierter Fachkräfte und betont damit die Notwendigkeit von Aus- und Weiterbildung sowie der Stärkung von Kompetenzen“, erklärt die Erste Vizepräsidentin des Europäischen Parlaments Sabine Verheyen, MdEP, in ihrem Vorwort zum Sammelband „Kompetenzen für die Arbeitswelten der Zukunft“. Das soeben veröffentlichte, bei Springer Gabler in der FOM-Edition erschienene Werk beleuchtet deutsche und europäische Kompetenzstrategien und liefert wertvolle Impulse für Wirtschaft, Bildung und Personalwesen.

Die Bedeutung hochqualifizierter Fachkräfte  

Das Buch nimmt die Dringlichkeit, Fachkräfte mit den richtigen Qualifikationen auszubilden und deren Kompetenzen kontinuierlich zu stärken, zum Anlass, um die heutige und zukünftige Arbeitswelt aus wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive zu beleuchten. Es knüpft an den ebenfalls in der FOM-Edition erschienenen Sammelband „Arbeitswelten der Zukunft“ an und untersucht die Fragestellungen auch im europäischen Kontext. Dabei geht es um die Veränderungen der Arbeitswelt und die neuen Anforderungen, die an Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer unterschiedlichster Branchen gestellt werden. Das Werk zeigt den Umbruch von Arbeitswelt und Berufsbildern, Visionen und Frameworks, die diesen reflektieren und entsprechende Herausforderungen im Bildungswesen, der Wirtschaft und dem Personalmanagement. Besonders der grüne und digitale Wandel erfordert den Autorinnen und Autoren zufolge ein Umdenken in der Aus- und Weiterbildung.

Konkrete Handlungsempfehlungen für Unternehmen sowie das Bildungs- und Personalwesen  

Ein zentrales Anliegen des Buches ist, konkrete Handlungsempfehlungen für das Bildungs- und Personalwesen zu bieten. Unternehmen erfahren, wie sie Mitarbeitende auf neue Anforderungen vorbereiten können, und Bildungsanbieter erhalten praxisnahe Einblicke, wie sie ihre Curricula zukunftsfähig gestalten. So wird aufgezeigt, wie der Erwerb und die Aktualisierung von Kompetenzen zum nachhaltigen Erfolg von Organisationen beitragen.

Zukunftssichere Skills für nachhaltiges Wachstum  

Die Bedeutung des European Year of Skills geht über kurzfristige Bildungsinitiativen hinaus: Eine qualifizierte Belegschaft ist entscheidend für nachhaltiges Wachstum, Innovationen und die Wettbewerbsfähigkeit europäischer Unternehmen. Dieses Buch bietet wertvolle Impulse, wie Unternehmen und Bildungseinrichtungen ihre Strategien langfristig auf die Anforderungen einer sich wandelnden Arbeitswelt ausrichten können.

Beiträge von FOM Forschenden und externen Fachleuten aus Wissenschaft und Praxis  

Zu den Autorinnen und Autoren zählen zahlreiche Forschende der FOM Hochschule ebenso wie externe sowie Expertinnen und Experten aus der Unternehmenspraxis. Die Herausgeberinnen und Herausgeber sind Prof. Dr. Sabine Fichtner-Rosada (vormals Prorektorin Lehre), Prof. Dr. Thomas Heupel (Prorektor Forschung), Dipl.-Ing. (FH) Christoph Hohoff (Vize-Kanzler Forschungsorganisation) und Dipl.-Hdl. Johanna Heuwing-Eckerland (Vize-Kanzlerin für Akkreditierung und Hochschulentwicklung). 

Kostenfreier Download für Hochschulangehörige der FOM  

Studierende und Mitarbeitende der FOM Hochschule können das Buch kostenfrei hier herunterladen. Eine Printversion erscheint ebenfalls in Kürze.