Ein Treffen am IBM Thomas J. Watson Research Center in Yorktown Heights, NY, USA, ebnete den Weg für eine vielversprechende Zusammenarbeit zwischen der FOM Hochschule und IBM. Ziel ist, die Forschung im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) voranzutreiben und innovative Lösungen für praxisnahe Herausforderungen zu entwickeln.

Synergien für die Zukunft  

Das IBM T.J. Watson Research Center gilt als eines der weltweit führenden Forschungsinstitute für KI und Quantencomputing. Während des Treffens mit zwei Wissenschaftlern des IBM T.J. Watson Research Center, Dr. George Tulevski und Dr. Robert Wisnieff, wurden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt – darunter ein quelloffenes KI-Modell. Dieses Modell zeichnet sich dadurch aus, dass sein Quellcode öffentlich zugänglich ist und es flexibel auf spezifische Anwendungsbedürfnisse angepasst werden kann. Die FOM präsentierte sich als Partnerin mit zwei ihrer spezialisierten Forschungseinrichtungen, dem Institut für IT-Management & Digitalisierung (ifid) und dem Institut für Gesundheit & Soziales (ifgs), um mit deren gemeinsamer Expertise zentrale Themen der Digitalisierung und des Gesundheitswesens zu bearbeiten.

Mit KI-Lösungen Mehrwerte für das Gesundheitswesen schaffen  

Im Fokus der Gespräche stand die Digitalisierung des Gesundheitswesens, ein zentrales Thema der Bundesregierung. Gemeinsam wollen die FOM und IBM KI-Lösungen entwickeln, die speziell auf diese Branche zugeschnitten sind. Die innovative Ausrichtung des Watson Centers und die praxisorientierte Forschung der FOM sollen die Grundlage für zukünftige Projekte bilden, die Wirtschaft und Wissenschaft gleichermaßen voranbringen. „Dieses Treffen markiert den Start einer starken Partnerschaft – mit dem Ziel, durch KI echte gesellschaftliche Mehrwerte zu schaffen“, resümiert Prof. Rupp die Zusammenkunft und den bereits stattgefundenen weiteren Austausch. Der FOM Wissenschaftler lehrt Wirtschaftsinformatik am Hochschulzentrum Mannheim und forscht am ifid. 

Was wäre Weihnachten ohne einen Baum? Der darf wahlweise aus Zweigen und Nadeln sein oder auch aus Papier. Schon zum zweiten Mal feiern wir am 15. Dezember den bundesweiten „Tag des Weihnachtsbaums aus Büchern“, der 2020 in den Kalender der kuriosen Feiertage aufgenommen wurde. Vielleicht erinnern Sie sich noch an unseren Bücherbaum aus dem vergangenen Jahr. Diesen Dezember haben wir uns für eine andere Methode des Baumbauens entschieden, mit einem nicht minder weihnachtlichen Ergebnis. Wie praktisch, dass sich die FOM Farbe gut als Tannengrün macht!

Für alle Bücherwürmer ist ein Bücherbaum eine gute Möglichkeit, die eigenen Lektürestapel bunt in Szene zu setzen. Das wäre in unserem Fall nicht möglich ohne die vielen engagierten Autorinnen und Autoren, die seit mittlerweile 12 Jahren die Bände der Reihe FOM-Edition bei Springer Gabler mit den Ergebnissen ihrer Forschung bereichern. Dafür ein großes Dankeschön!

Wir wünschen ein frohes Weihnachtsfest und einen guten Start in das Jahr 2025!

Im aktuellen KI Magazin des Digital Campus Zollverein beschreibt unser Rektor Prof. Dr. Burghard Hermeier seine Erfahrungen mit Künstlicher Intelligenz (KI). Er erklärt Auswirkungen von KI auf den Bildungsbereich und teilt seine Hoffnungen und Bedenken:

Die folgenden Ausführungen zeigen darüber hinaus die Rolle, die KI in der Forschung der FOM bereits seit Jahren im Rahmen von Forschungsprojekten und Publikationen spielt. Gleichzeitig gewähren sie einen kleinen Einblick in die Bandbreite unserer anwendungsorientierten Forschung.

KI in der Arbeitswelt  

Im Bereich der Arbeitswelt wird Künstliche Intelligenz als Schlüsseltechnologie für die Zukunft angesehen. Der in diesem Jahr bei Springer Gabler in der FOM-Edition erschienene Sammelband „Kompetenzen für die Arbeitswelten der Zukunft“ behandelt in diesem Zusammenhang unter anderem Ergebnisse aus KI-Studien unserer Forschenden. Das 8. Digitale Master-Forschungsforum bot im Februar und März dieses Jahres unseren Master-Studierenden die Möglichkeit, sich mit Forschenden der FOM sowie externen Fachexpertinnen und -experten aus der Wirtschaft über KI und die Zukunft der Arbeit auszutauschen, um daraus eigene Themen für ihre Master-Thesen zu entwickeln. Ein FOM Wissenschaftler hat in diesem Jahr ein Buch zu moderner Personalführung mit Künstlicher Intelligenz veröffentlicht, das disruptive Veränderungen durch Effizienzsteigerung thematisiert. Im Projekt KARAT haben sich Forschende von 2021 bis 2023 mit KI für gesunde Arbeit in Transport-Fahrberufen befasst und ihre Erkenntnisse im Rahmen einer Praxisbroschüre und eines Leitfaden geteilt. Auch frühere Publikationen der FOM, wie der Sammelband „Arbeitswelten der Zukunft“ aus dem Jahr 2019, setzten sich bereits mit KI im Kontext der Arbeitswelt auseinander.

KI in Wirtschaft und Unternehmen  

Die rechtlichen Rahmenbedingungen und Chancen von Künstlicher Intelligenz für Unternehmen werden im soeben erschienenen Fachbuch „KI und Recht“ behandelt. In einem soeben veröffentlichten Interview erklärt ein FOM Wissenschaftler, welche digitalen Tools und KI-Anwendungen im Vertrieb von Bedeutung und welche Ängste damit verbunden sind. Seine Aussagen gründen auf aktuellen Erkenntnissen aus der Vertriebsforschung und entsprechenden eigenen Publikationen. Im Jahr 2020 bot der bei Springer Gabler in der FOM-Edition erschienene Sammelband „Künstliche Intelligenz in Wirtschaft & Gesellschaft“ Forschungsergebnisse und Handlungsempfehlungen für Unternehmen. Bereits 2017 wurde in einem Projekt zur Künstlichen Intelligenz in der Logistik eine Matrix vorgestellt, die bei der Einschätzung von Mitarbeitenden-Reaktionen helfen sollte.

KI in Forschung und Lehre  

Die FOM setzt einen starken Fokus auf die Forschung zu Künstlicher Intelligenz, IT-Management und digitaler Transformation. Zwei Forschungsinstitute der FOM haben sich 2023 zusammengeschlossen, um diesen Fokus noch weiter zu intensivieren und mit noch stärkerer Kraft innovative Ansätze zu entwickeln. In diesem Kontext wird auch die Symbiose von Künstlicher Intelligenz und Quantencomputern erforscht, was wegweisende Maßstäbe in Forschung und Lehre setzt. Der Forschungsbericht 2023 der FOM hob die nachhaltige Entwicklung im Zusammenhang mit Künstlicher Intelligenz hervor. Innovative Lehrveranstaltungen führen Studierende an Big-Data-Analyse und Methoden der Künstlichen Intelligenz heran, um relevante Informationen aus großen Datenmengen zu filtern.

KI in der Pflege  

Die Integration von Künstlicher Intelligenz in der Pflege ist ebenfalls ein zukunftsweisendes Thema, das an der FOM behandelt wird. Ein wissenschaftlicher Direktor des ifgs Institut für Gesundheit & Soziales war im Jahr 2019 Teil der Enquete-Kommission „Künstliche Intelligenz“ des Deutschen Bundestags, wo wichtige Impulse für die politische Diskussion gegeben wurden. Im selben Jahr wurde in einer japanisch-deutsch-französischen Zusammenarbeit an der Erreichung der bestmöglichen Qualität von KI-Systemen für Patientinnen, Patienten und Gesundheitsberufe unter Beteiligung eines FOM Wissenschaftlers gearbeitet.

Ausblick  

KI-Themen werden sicher auch in Zukunft unsere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler beschäftigen, die ihre Erkenntnisse aus ihrer Forschung direkt auch in die Lehre der FOM sowie in Wirtschaft und Gesellschaft einbringen. Seien Sie also auch weiterhin gespannt auf Beiträge hier und in den sozialen Medien unter dem Label „FOM forscht“ (#FOMforscht). Sneak Preview: Einer unserer nächsten Beiträge wird sich mit einer zukunftsweisenden Forschungskooperation mit einem renommierten US-amerikanischen Forschungszentrum zum Thema „KI im Gesundheitswesen“ befassen …

Die FOM Hochschule bietet eine breite Palette an Publikationen, die sowohl wissenschaftliche Erkenntnisse als auch praxisnahe Inhalte umfassen. Diese Publikationen sind ein hilfreiches Werkzeug, um den Transfer aktueller Forschungsergebnisse in den Lehrbetrieb, die Unternehmenspraxis und die wissenschaftliche Diskussion zu fördern. Im Folgenden stellen wir Ihnen einige der neuesten Veröffentlichungen der FOM vor, die Ihnen wertvolle Impulse für Ihre Arbeit liefern können. 

Weitere Neuerscheinung aus dem Institut für Gesundheit & Soziales  

Bildung und Qualifizierung im Gesundheitswesen: Ein Einblick in die Projekte der FOM Hochschule, ifgs Schriftenreihe Bd. 31. Diese Sammlung bietet Einblicke in die verschiedenen Bildungs- und Qualifizierungsprojekte der FOM im Gesundheitswesen. Die Beiträge, verfasst von Expertinnen und Experten der FOM, sind wertvolle Ressourcen für Fachkräfte und Entscheidungsträger im Gesundheitswesen, die die Ausbildung und Qualifizierung in ihrem Bereich verbessern möchten. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes sind Yvonne Behrens M.A., Prof. Dr. Kathrin Bieler, Prof. Dr. Katrin Keller, Mareen Busskamp B.Sc., Leonie Eilers M.Sc., Prof. Dr. Florian Kron, Dipl.-Betriebsw. (FH) Inga Hennrich, Prof. Dr. Michael Friebe und Dipl.-Ing. (FH) Christoph Hohoff (alle FOM) sowie Oleksandr Shkura (amedes-Gruppe). Herausgegeben wurde auch dieses Werk von Prof. Matusiewicz, gemeinsam mit Prof. Dr. habil. Manfred Cassens, mit dem er das ifgs leitet. 

Neuerscheinung aus dem Institut für Public Management  

Berufseinstieg im Jugendamt – empirische Befunde zu Herausforderungen und Lösungsansätzen, ifpm Schriftenreihe Bd. 6. Diese empirische Untersuchung beleuchtet die Herausforderungen und Lösungsansätze für Berufseinsteigerinnen und -einsteiger im Jugendamt. Eine unverzichtbare Lektüre für Fachkräfte in der Sozialarbeit, die sich auf den Einstieg in den öffentlichen Dienst vorbereiten oder ihre Arbeit reflektieren möchten. Die Autorin Sophie Breuer B.A. ist sowohl FOM Bachelor-Absolventin aus dem Studiengang „Soziale Arbeit“ als auch aktuelle FOM Master-Studentin im Studiengang „Recht & Management“. Der Autor Prof. Dr. Jan Tietmeyer lehrt an der FOM Soziale Arbeit und forscht am Institut für Public Management (ifpm). Herausgeberin ist die ifpm-Direktorin Prof. Dr. Anja Seng.

… aus dem KompetenzCentrum für qualitative Forschung  

Roadtrip Leadership: Navigation durch die neue Arbeitswelt, KCQF Schriftenreihe Bd. 3. Die Beiträge dieser Publikation bieten praxisnahe Tipps und Strategien für Führungskräfte, die sich in einer sich schnell wandelnden Arbeitswelt behaupten müssen. Eine inspirierende Lektüre für alle, die ihre Führungsqualitäten weiterentwickeln möchten. Mit Beiträgen dieser FOM Absolvent/innen des Master-Studiengangs Wirtschaftspsychologie: Vanessa Bohnet M.Sc., Luisa Gier M.Sc., Franziska Kraus M.Sc., Thomas Kuschel M.Sc., Christine Riesch M.Sc., Alena Tschullik M.Sc., Leonie Uhl M.Sc. und Antje Vogel M.Sc. sowie der Prof. Dr. Maike Kugler. Die FOM Absolventin des Master-Studiengangs Human Resource Management lehrt mittlerweile u. a. an der FOM. Herausgegeben wurde das Werk von Prof. Dr. Ulrike Schwegler, die hier Wirtschaftspsychologie lehrt und am KompetenzCentrum für qualitative Forschung (KCQF) forscht. 

… aus dem KompetenzCentrum für angewandte Volkswirtschaftslehre  

Die blockierte Republik: Bürokratie als Wachstumshemmnis in Deutschland, Streiflicht VWL Bd. 13. Der Autor Prof. Dr. Luca Rebeggiani, der Volkswirtschaftslehre lehrt und am KompetenzCentrum für angewandte Volkswirtschaftslehre (KCV) forscht, bietet eine kritische Analyse und liefert Anregungen für mögliche Reformen. Für Ökonominnen und Ökonomen, politische Entscheidungstragende und alle, die sich mit wirtschaftspolitischen Themen auseinandersetzen. Reihenverantwortlich für das Streiflicht VWL sind Prof. Dr. Christina Wilke und Prof. Dr. Monika Wohlmann, die gemeinsam das KCV leiten.

... einer FOM Absolventin aus dem Studiengang Öffentliches Recht  

Eine kritische Auseinandersetzung über die Vereinbarkeit des Durchführungsbeschlusses (EU) 2022/382 zur Massenzustrom-Richtlinie mit den Gleichheitsrechten der EU-Grundrechtecharta, Arbeitspapier der FOM Nr. 90. Diese Arbeit bietet tiefgehende Einblicke in ein hochaktuelles Thema der europäischen Rechtspolitik und ist besonders interessant für Fachleute im juristischen und politischen Bereich. Die Autorin Paula Frömmert LL.B. hat damit die Möglichkeit erhalten, ihre herausragende Bachelor-Thesis zu veröffentlichen. Sie hat den Dualen Bachelor-Studiengang „Öffentliches Recht“ am FOM Hochschulzentrum München studiert.

Wertvolle Erkenntnisse und praktischen Anregungen  

Mit den neuesten Veröffentlichungen aus dem 2. Quartal 2024 bietet die FOM wieder eine wertvolle Sammlung an Erkenntnissen und praktischen Anregungen für Fachleute aus den verschiedensten Bereichen. Ob Sie im Gesundheitswesen, dem öffentlichen Dienst oder der Wirtschaft tätig sind – diese Publikationen liefern frische Ideen und fundiertes Wissen für die berufliche Praxis. Quartal für Quartal veröffentlicht die FOM mit ihren Schriftwerken neue Ressourcen, um die Arbeit der verschiedensten Fachbereiche und Branchen auf das nächste Level zu bringen.

Forschung für Studium und Lehre  

In den genannten Forschungseinrichtungen forschen Lehrende der FOM. Ihre Forschungserkenntnisse machen sie im Rahmen von Publikationen einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich. Sie bringen sie in die Lehre an der FOM sowie in den nationalen und internationalen wissenschaftlichen Diskurs ein.

Die Publikationen der FOM Hochschule  

Weitere Informationen zu Publikationen der FOM gibt es auf der Website sowie einige kompakte Audio-Beiträge in der Expo „FOM forscht“. Bei Fragen können Sie sich an das Team „Publikationen“ im Ressort Forschungsmanagement der FOM unter publikationen@fom.de wenden. 

Dipl.-iur. Kai Enno Stumpp | Operative Leitung Publikationen
Julia Linne M.A. | Projektkoordinatorin Publikationen 
Yasmin Lindner-Dehghan Manchadi M.A. | Referentin Forschungskommunikation 
26.08.2024 

Prof. Dr. Wolf-Dieter Hiemeyer forscht und lehrt im Bereich Marketing und Vertrieb am FOM Hochschulzentrum München. Ab sofort verstärkt er die wissenschaftliche Leitung des KompetenzCentrums für Marketing & Sales Management (KCMS) der FOM. 

Du willst einen Wetterballon mit einer Sonde zum Rand des Weltalls steigen lassen, um von dort aus Videoaufnahmen der Erde zu machen? Dann melde Dich zum kostenfreien Feriencamp „zdi am Rande des Weltalls – ein Stratosphärenflug“ an.

Der Wetterballon kann bis zu 38.000 Meter in die Höhe steigen. Folgendermaßen läuft das ungefähr ab:

• Profis begleiten Dich bei der Planung und Durchführung der Weltraummission.
• Mit einem kleinen Team kannst Du eine eigene Sonde bauen und mit Aufzeichnungs- und Messgeräten ausstatten.
• Die Gruppe entscheidet: Welche Sonde darf aufsteigen? Hier überzeugen Kreativität und Fleiß.
• Die ausgewählte Sonde wird aufsteigen!
• Eine Kamera zeichnet den gesamten Flug auf.
• Vielleicht interessiert Dich im Laufe des Camps, wie man so etwas oder ähnliches beruflich machen kann: Zwischendurch versorgen wir Dich mit Infos zu Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten.
• Zum Abschluss kannst Du Dein Videomaterial behalten!

Das YouTube-Video „Wie befüllt man einen Wetterballon?“ bietet Einblicke.

Wer kann mitmachen? –Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7

Wann? – 13. bis 16. August 2024, jeweils von 10.00 bis 15.00 Uhr

Wo? – FOM Hochschule, Herkulesstraße 32, 45127 Essen

Die Teilnahme ist kostenfrei! Man muss sich vorher anmelden, die Plätze sind begrenzt.

So geht‘s: Anmeldung ausfüllen, per E-Mail schicken an: mint.buero@bcw-gruppe.de und schon kannst Du dabei sein. Anmeldeschluss ist der 30.07.2024. Das Anmeldeformular findest Du hier. 

Falls Du Fragen hast: Thomas Chrobok, Koordinator am zdi-Zentrum MINT-Netzwerk Essen, wird sie Dir gern beantworten! Seine Rufnummer ist 0201 81004-547.  

Dein zdi-Zentrum MINT-Netzwerk Essen freut sich auf Dich!

https://zdi-essen.de/

Das zdi-Zentrum MINT-Netzwerk Essen ist ein Gemeinschaftsprojekt von Schulen, Berufskollegs, Wirtschaftsverbänden und Institutionen, Unternehmen, freien Bildungsträgern, Hochschulen und Universitäten im Rahmen der Gemeinschaftsoffensive Zukunft durch Innovation.NRW (zdi). Zielsetzung des 2010 gegründeten zdi: die systematische Förderung des Nachwuchses in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz: MINT – mit Blick auf den gerade für die Wirtschaft erfolgskritischen Fachkräftemangel.

Die soziokulturelle Vielfalt im deutschen Gesundheitssystem spiegelt sich zunehmend in multikulturellen Teams und der Vielfalt der Patienten wider. Um eine erfolgreiche Zusammenarbeit in einem multikulturellen Umfeld und eine effektive Versorgung vielfältiger Patientinnen und Patienten zu gewährleisten, nimmt die Bedeutung von Schulungen zu interkultureller Kompetenz zu. Es fehlt an evidenzbasierten Trainingsansätzen für das deutsche Gesundheitssystem, und es ist unklar, wie die theoretisch-konzeptionelle Förderung interkultureller Kompetenz nachhaltig erreicht werden kann.

Um die Bewertung der kulturellen Kompetenz von deutschem Gesundheitspersonal ging es in einer quasi-experimentellen Studie über ein interkulturelles Kompetenztraining entsprechendes Training in zwei Krankenhäusern. Ziel der Studie war, die Wirksamkeit eines solchen Trainings für deutsche Gesundheitsfachkräfte zu evaluieren.

Die wesentlichen Ergebnisse der Studie:

• Deutschen Fachkräften im Gesundheitswesen fehlt das Bewusstsein für ihre eigenen soziokulturellen Vorurteile.
• Kulturelle Kompetenztrainigs erhöhen die Motivation für multikulturelle Interaktion, kultursensibles Wissen und Bewusstsein. 
• Langfristige, ganzheitliche und nachhaltige Ansätze zur Förderung kultureller Kompetenz in der Gesundheitsversorgung sind notwendig.

Die Studie wurde durchgeführt von Patricia Beck M.A. (Research Fellow am Institut für Gesundheit & Soziales (ifgs) der FOM Hochschule und Mitarbeiterin im Dekanat Gesundheit & Soziales), Prof. Dr. David Matusiewicz (ifgs-Direktor), Prof. Dr. med. Meryam Schouler-Ocak (Leitende Oberärztin der Psychiatrischen Institutsambulanz in der Psychiatrischen Universitätsklinik der Charité – Universitätsmedizin Berlin im St. Hedwig-Krankenhaus und Leiterin des Fachbereiches Interkulturelle Migrations- und Versorgungsforschung), Dr. phil. Dipl.-Psych. Zohra Khan (Psychologische Psychotherapeutin der Psychiatrischen Institutsambulanz (PIA) der Charité), Dr. phil. Lisa Peppler (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaft der Charité) und Liane Schenk (Leitung des Bereiches Medizinische und pflegerische Versorgungsforschung am selben Institut).

Alle Ergebnisse der Studie, die aus dem Projekt „Teilhabe durch soziokulturelle Öffnung? (Post-) migrantische Fachkräfte und Patient/innen im institutionellen Wandel am Beispiel von Medizin und Pflege (ToP)“ hervorgegangen ist, können in Volume 10, Issue 6 des Journals ScienceDirect, das am 30. März 2024 erschienen ist, nachgelesen werden. Das Paper mit dem Titel „Evaluation of cross-cultural competence among German health care professionals: A quasi-experimental study of training in two hospitals“ steht darüber hinaus online als Open-Access-Publikation zur Verfügung.

Das Vorhaben ToP (FKZ 01UM1810BY) wurde im Rahmen des Programms „Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften“, Richtlinie zur Förderung der Maßnahme „Migration und gesellschaftlicher Wandel“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.

Im Projekt CIRCADIA untersuchten das Fraunhofer ISI und die FOM Hochschule, wie sich Technologien und ein entstrukturierter Alltag auf die zirkadianen Rhythmen, also die inneren Uhren der Menschen, auswirken könnten. Zu den Empfehlungen der Studie gehören die Abschaffung der Uhrumstellung im März, die Anpassung der Schulzeiten und mehr Wertschätzung des Tageslichts.

Bald ist wieder Zeitumstellung – und jedes Jahr beginnen Diskussionen über das Für und Wider sowie die Folgen für die Bevölkerung. Etliche Auswirkungen entstehen dadurch, dass viele Vorgänge im menschlichen Körper rhythmisch organisiert sind, zum Beispiel Herzschlag und Atmung sowie der Wechsel zwischen Wachsein und Schlaf. Abweichungen von diesen Rhythmen – etwa durch zu kurze Schlafphasen, Nachtarbeit, zu wenig Tageslicht, Licht zur falschen Zeit oder die Uhrumstellung im März und Oktober – können sogar die Gesundheit verschlechtern.

Im Projekt CIRCADIA (Circadiane Rhythmen und Technologie – Desynchronisation im Alltag) haben das Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung ISI sowie die FOM Hochschule untersucht, wie Technologien seit der Covid-19-Pandemie den Alltag und seine Strukturen verändert haben und welche Entwicklungen in Zukunft möglich sind.

Wie lassen sich die zirkadianen Rhythmen unterstützen?  

Nachdem die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler fast 2.000 Menschen zu ihren täglichen Gewohnheiten, zum Beispiel der Bildschirmnutzung, befragt haben, empfehlen sie in der Publikation „Auf dem Weg in eine chronobiologisch aufgeklärte Gesellschaft“ eine wesentlich breitere Aufklärung zum Thema zirkadiane Rhythmen – inklusive Forschung im täglichen Leben und nicht nur im Schlaflabor.

Es gibt viele Möglichkeiten, sowohl den einzelnen Menschen mit ihren unterschiedlichen Chronotypen als auch der gesamten Gesellschaft besseren und mehr Schlaf zu ermöglichen – und damit mehr Ausgeglichenheit, bessere Leistungsfähigkeit und größeres Wohlbefinden.

Drei relativ kurzfristig umsetzbare Maßnahmen sind:  

Abschaffung der Sommerzeit: Aus chronobiologischer Sicht passt in Mitteleuropa die Standardnormalzeit ganzjährig am besten, damit die Menschen ausreichend Schlaf bekommen. Die Umstellung der Uhren im März und Oktober bringt die Schlafphasen und die zirkadianen Rhythmen aller Menschen, besonders aber der späten Chronotypen, durcheinander. Prof. Dr. habil. Thomas Kantermann, wissenschaftlicher Direktor des iap Institut für Arbeit & Personal der FOM, erklärt: „Die Begriffe Zeitumstellung und Sommerzeit sind Marketing. Wir stellen nicht die Zeit um, sondern allein die Uhren, und mit Sommer hat die Uhrumstellung wenig zu tun. Wir wechseln durch die Umstellung der Uhren für sieben Monate im Jahr die Zeitzone Richtung Osten – ein simpler Trick mit jedoch ernsten Folgen: Die Uhrumstellung fordert Gesundheit, Wohlbefinden und Leistungsfähigkeit vieler Menschen  ernsthaft  heraus.“

Späterer Schulbeginn für Teenager: Ob Menschen frühe, mittlere oder späte Chronotypen sind, ist angeboren, aber wie genau ihre inneren Uhren ticken, verändert sich im Laufe des Lebens mehrmals. Im Teenager-Alter sind Menschen im Durchschnitt später in ihrer Biologie als zu anderen Zeiten in ihrem Leben. Deshalb haben viele von ihnen bei einem Schulbeginn um 8 Uhr morgens ein biologisch begründetes Leistungstief – die meisten sind nach ihrer inneren Uhr noch mitten in der Nacht. Im Laufe des Tages verbessert sich die Leistungsfähigkeit jedoch. Morgens um 8 Uhr ist von vielen Teenagern daher kaum konzentriertes Lernen zu erwarten, erbrachte Schulnoten sind zwischen den unterschiedlichen Chronotypen schlecht vergleichbar. Und dieselbe innere Uhr, die morgens das Aufwachen erschwert, sorgt abends dafür, dass der Schlafanfang nicht beliebig vorverlegt werden kann: Das Argument „Dann sollen die Jugendlichen halt früher ins Bett gehen“ basiert auf Unkenntnis der zugrundeliegenden Biologie des Schlafes.

Tageslicht sowie ausreichenden und qualitativ guten Schlaf wertschätzen: Ausreichend zu schlafen und sich wieder mehr draußen zu bewegen – insbesondere am Morgen, beispielweise durch Sport oder Schulunterricht draußen – ist eine grundsätzliche Empfehlung zur Unterstützung zirkadianer Rhythmen und sollte durch Kampagnen unterstützt werden. Zudem sind Innenräume, zum Beispiel Arbeitsplätze, häufig unzureichend beleuchtet. Da trotz technischer Fortschritte das Tageslicht nicht nachgeahmt werden kann, sollten zumindest architektonische Lösungen dafür sorgen, dass mehr Tageslicht in Gebäude gelangt.

Balance zwischen eigenem Chronotyp und gesellschaftlichen Anforderungen  

Diese Maßnahmen wären erste Schritte in eine chronobiologisch aufgeklärte Gesellschaft. Darunter verstehen das Fraunhofer ISI und die FOM Hochschule eine Gesellschaft, die im Alltag bewusst mit den zirkadianen Rhythmen umgeht: Menschen kennen ihren Chronotyp und strukturieren ihren Alltag entsprechend. Arbeitgebende und Bildungseinrichtungen bieten auf verschiedene Typen abgestimmte Arbeits- und Lernzeiten an, die prinzipiell gesundheitsschädliche Nachtarbeit findet nur in systemrelevanten Bereichen wie Sicherheit, Medizin und Betreuung statt.

In einer solchen Gesellschaft ist ‚viel Tageslicht für alle‘ ein zentrales Gesundheitsthema: Freizeitaktivitäten finden vor allem draußen statt, auch die meisten Begegnungsräume sind dort, bei Neubauten wird die Nutzung von Tageslicht stark einbezogen. So soll die Zeit reduziert werden, die Menschen in Innenräumen und vor Bildschirmen verbringen, wie es vor allem seit Beginn der Covid-19-Pandemie verstärkt der Fall ist.

Prof. Dr. Kerstin Cuhls vom Fraunhofer ISI betont: „Die im Forschungsprojekt entwickelten Szenarien zeigen, dass neben zeitlichen Konflikten zwischen Alltag, Beruf und Schule zukünftig externe Effekte ebenso berücksichtigt werden müssen. Beispielsweise können durch den Klimawandel bedingte Hitzeperioden den Schlaf beeinflussen, wodurch der zirkadiane Rhythmus gestört wird und die Gesundheit leidet. Auch die Auswirkungen der digitalisierten Welt auf die inneren Uhren – Stichwort ständige Erreichbarkeit – sollten minimiert werden.“

Prof. Kantermann fügt hinzu, dass sich „die monetären Kosten von Schlafmangel für die deutsche Bevölkerung jährlich geschätzt auf circa 60 Milliarden Euro belaufen. Das sind fast 1,6 % des Bruttoinlandsproduktes. Kosten entstehen durch krankmachende Arbeitsgestaltungen, die innere Uhren und Schlaf chronisch herausfordern. Für die Kosten der Behandlungen kommt oftmals die Solidargemeinschaft auf – also wir alle als Gesellschaft.“

Daher plädieren die Autorin und der Autor für mehr langfristiges Denken. Methoden der Vorausschau (Foresight) wie Scanning langfristiger Themen und Szenarien sowie Experimentierräume helfen dabei, das Thema und seine langfristigen Auswirkungen im zukünftigen Alltag weiter zu erforschen. Damit wäre es besser möglich, die Chancen und Herausforderungen im Spannungsfeld zwischen Technikentwicklung, gesellschaftlichem Wandel und individuellen Rhythmen zu erkunden. Wie eine verstärkte Aufklärung, was zirkadiane Rhythmen bedeuten, sogar zu einem besseren Miteinander und Verständnis füreinander beitragenkann, ist ebenfalls in der Studie nachzulesen.

Es weihnachtet sehr an der FOM Hochschule! Heute feiern wir gemeinsam mit vielen weiteren Bücherfreundinnen und -freunden den bundesweiten „Tag des Weihnachtsbaums aus Büchern“. 2020 wurde er in den Kalender der kuriosen Feiertage aufgenommen. Dies haben wir zum Anlass genommen, um die Räume der FOM mit etwas Weihnachtsstimmung zu füllen, und aus unserer FOM-Edition einen Bücherbaum gebaut. Weihnachtsschmuck durfte natürlich auch nicht fehlen…

Für alle, die keinen „echten“ Baum schlagen möchten, ist so ein Bücherbaum eine gute Alternative, bei uns repräsentiert er die Verbindung von Forschung und Lehre an der FOM Hochschule. Auch wenn die FOM-Edition, die bei Springer Gabler erscheint, für Hochschulangehörige – Studierende wie Mitarbeitende – digital frei zugänglich ist, freuen wir uns auch noch über klassische Printexemplare, die hier feierlich geschmückt besonders zur Geltung kommen.

Wir wünschen allen eine frohe Weihnachtszeit mit viel gutem Lesestoff und einen schönen Start in das Jahr 2024!

Bereits zum zweiten Mal waren von der FOM Hochschule Prof. Dr. Estelle Herlyn und Prof. Dr. Thomas Heupel als Jury-Mitglieder dabei. Der German SDG-Award ehrt Pionierinnen und Pioniere, die einen vorbildlichen Teil zur Erfüllung des Zielsystems der von den UN verabschiedeten globalen Nachhaltigkeitsziele beitragen. Die SDGs sollen die Welt zu einer sozial, wirtschaftlich und ökologisch nachhaltigen Entwicklung führen. Neben der Anerkennung der Preisträgerinnen und Preisträger steht die gesamtgesellschaftliche Verankerung der SDGs und die Erhöhung der Aufmerksamkeit für sie im Vordergrund. Der Award 2023 richtet sich an Personen, die in Deutschland oder aus Deutschland heraus aktiv sind. Wer mit dem German SDG-Award 2023 ausgezeichnet wurde, kann hier nachgelesen werden. 

Der UNIDO Innovation Award zeichnet Unternehmen und Städte im In- und Ausland aus, die international aktiv sind. Es handelt sich dabei um Akteurinnen und Akteure, die einen maßgeblichen Beitrag zu einer nachhaltigen industriellen Entwicklung leisten und eine globale Wirkung entfalten sowie internationale Synergien erzeugen. In der Kategorie „Städte, Gemeinden & Landkreise“ wurde unter anderem die Regierung von Antioquia, Kolumbien, ausgezeichnet. Prof. Herlyn freute sich in ihrer Laudatio, da mit dieser Auszeichnung ein besonderes Augenmerk auf den „Globalen Süden“, also die Ländergruppe sogenannter Entwicklungs- und Schwellenländer, gelegt werde. 

„Die globalen Ziele der Agenda 2030 können nur in internationaler Kooperation erreicht werden, was bedeutet, dass wir uns aus den Industrieländern heraus auch weltweit einbringen müssen, zum Beispiel beim Klimaschutz. Die vom Senat der Wirtschaft in Deutschland und der UNIDO initiierten Preise tragen dazu dabei, die Bekanntheit dieser Ziele zu erhöhen und es erfüllt mich mit großer Freude, Teil dieser wichtigen Initiativen sein zu dürfen“, sagt die FOM Wissenschaftlerin, die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Beschaffung und Nachhaltigkeit lehrt und das KompetenzCentrum für nachhaltige Entwicklung (KCN) der FOM Hochschule leitet. Nach namhaften Vorgängerinnen – darunter Umwelt- und Wirtschaftsministerinnen – wurde sie 2022 von der Stiftung für Ökologie und Demokratie e. V. zur „Ökologia“, Botschafterin der Ökologie, berufen. Das KCN setzt sich mit wissenschaftlichem Engagement, Konferenzen und Publikationen für die Umsetzung der Agenda 2030 und damit die Erreichung der SDGs und des 2°C-Ziels im Klimabereich ein. 

Teil 2 dieser Serie erscheint im ersten Quartal 2024 ebenfalls hier im Wissenschaftsblog „FOM forscht“.